※ 引述《huah1325 (樺)》之銘言：
: [102-2射箭協會期初大會會議記錄]
: 檔案請見：http://ppt.cc/VrbK
※ 引述《sombrazorro (8)》之銘言：
看到第1點 似乎被否決
還有問了社長 重訓指導專司幹部一案應該沒有採用
只因點點有做重訓 就順便請他帶一下
（重訓一案 紀錄有誤導之虞 以為的確選出重訓指導專司幹部
而專司幹部就是點點）
第1點 及第2點 我想以此篇 說服大家 以在下次提案通過
反對的人 我願意與其討論 讓想法更好
: 1.1
: 除參與比賽與社課出席 校隊成員應學習俱備技能。
: (例如 器材類：製弦 修箭 等等
: 教學類：FITA 教學手冊重點章節 射箭規則相關重點 )
: 1.2
: 若有校隊成員應俱備技能 那是否列入學習評分考量？
: 1.3
: 若列入評分考量 是否本學期開始實施？
十一.1 十一.2 十一.3是針對校隊討論
不對社團要求 這是我想法上在社團還是維持自由學習意願
校隊有其福利可享受（重訓 集訓費 抵免體育課等）
目前最新校隊義務如紀錄 五.1所述
當中五.1.c 一文也無其強制性 僅以勸導口吻說明
以五.1.a來說 我假設簽到既代表從事實地練習
則校隊成員 二四的時間是受到規範
校隊與社團不同是
校隊成員目地為代表學校參加比賽
使校隊成員達到比賽成績目的 有2必須條件
第1點 俱備適當對應賽事所需體能水準
第2點 俱備熟稔使用器具(弓箭等衍生器具)來參與比賽
熟稔使用應包含運動上操作與維護
運動操作在此不討論
我單就維護說明
維護應由使用者執行 來讓人力有效利用
因為使用者是最清楚器具狀況
假如每把弓都讓教練或器材長等人員調整 處理簡單但高頻度出現的問題
對他們的時間是不經濟的
維護一事也可套用於社團
而校隊成員是以比賽成績為目的
在維護上 要求應是比社團高
十一.1～3 之提出就是建立於上述理由
以本校隊在未來參與比賽 基本上使用比賽弓與比賽用箭
二者維護複雜程度高於練習用弓箭
先討論這例子:校隊成員有使用公共比賽弓與比賽用箭者
校隊成員在接收公共比賽弓 就有善良管理人應注意責任
為避免無知或不當行為 造成人財損失
本校隊應有要求校隊成員 有維護上知能
在維護知能 我建議明確落實在校隊管理中 並且考核確保
例如 一校隊成員接收公共比賽弓
他對使用器具 能了解初步參數定義並量測(centre aligment, brace hight,
bow length, tiller等)
詳閱說明手冊 相關文件
隨動作穩定 能調整plunger 等相關機件
對維持器具進行相關技能 能操作
像箭的挑選 搭箭點 維護修繕補強弦 裁箭機具
等等
雖然 社課有開 但是校隊管理是不全依賴社團（本校隊與社團互動密切）
校隊有應自己需求（滿足比賽目的） 而有應當進度
至於場地時間問題
在成員接下 公共比賽弓 一定有可在交接當下先交代的東西
比如說成員當下一定要做某些檢查動作
器材技能方面不一定要在校隊時練習時間做 只要在學期末 某些進階調整
在隊長面前確認完成
評分標準難以界定問題 我覺得是大家要不要去做的問題
現在校隊成員標準 是如何評分？ 出席率？參加比賽有無？ 比賽距離？ 比賽分數？
隊長有宣佈過評分標準嗎？
不如先跟指導老師 探討目前評分標準 那接下來就可以考慮器材技能比重
至於 校隊成員有私有比賽弓 可以為實現公平性與團體合作精神
有私有弓者 也可比照要求考核 （這由隊長討論）
至於考核獎懲方法 等細部規則 由隊長來處理
: 2.1
: 校隊成員有使用重訓室權利 應有射箭相關重訓 來指導新加入校隊成員。
: 2.2
: 若有指導課程 應選出重訓指導專司幹部。
在本協會所有成員和教練中
目前就我對重訓最清楚與了解
在施做與實作上 也是我最熟練與頻繁
所以以我經驗再說明這部份
重訓為輔助 第1點 俱備適當對應賽事所需體能水準 為產生
也是符合體育室的預期
隊上已明確說明這是校隊成員特有福利
也是體育室鼓勵台大全校校隊成員來使用
目的很清楚
然而以無知觀念來重訓 是有潛在危險
如同大一體適能
體育老師是有開課教學為確保學生能正確地使用
不開課做基本教學 那全體學生 有機率有人不能正確地使用
對學生福利的是下降的
今天體育室開放射箭校隊成員免費使用
但隊上從來不開課做基本教學及輔助射箭相關重訓（這不字 可能是不為或不能）
相同上者的道理
對現在或未來成員是其應享有權利的損失
在我想法裡面 有隊上重訓指導專司幹部是
要確保這項學校給予的資源能妥善利用
也希望重訓技術能不斷傳下去並演進
我以為隊長就是當然重訓指導專司幹部一員
相信這也是校隊成員對隊長的期許（也是隊長自我的期許）
隊長和成員應該要有射箭訓練的相關基礎知能
（重訓是訓練方法之一）
至於重訓對射箭成績？
但對升磅 我相信有正相關
假若高磅數對成績有幫助 那重訓就有成績上的幫助
我手邊沒相關文獻 也無法說服大家
我只能依據中華奧運射箭隊有從事重訓 來判斷重訓應該有好處
對社上訓練 只能建議鼓勵社員去做 有效重訓也能避免受傷
（過去兩年就有多件受傷事件）
（以下跟這次回覆無關的題外話）
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重訓花時間 排不出來？
我回覆 大部分人的一周是有時間是自己浪費的
如果時間達一小時以上 那你是有時間可以做的
這是題外話
再來一題外話 就是左手拉弓
我目的是希望大家左右發展 道理很簡單 射箭是不平衡運動
但是除我之外 是沒人去做
我只能做到告知義務
另外 我一直想把運動的傷害防護 引進社隊上
這方面我目前只會簡單按摩 沒辦法幫忙
希望將來社課隊課寒暑訓幹訓什麼的
能請一些專業人士來彌補我們的不足
像我師父在國體任教 也許提供訓練的資源
我們學校有職治物治 也許可提供傷害防護的資源
未來熱血的學弟妹 給你們參考
還有 我希望校隊隊員未來可加入一些體測 每段時間可了解與射箭有關的基本體能
（射箭校隊隊員 多半是從社團出來的 校隊訓練是有別於社團訓練
態度上也是 社團訓練比較鬆散 而且社團有其目標要做
希望未來學弟妹能慢慢了解這件事）
最後我貼個過去社隊上比賽紀錄
http://ppt.cc/lK4w
加上這篇
#1DRHRw7a "2009 全大運選手訓練菜單"
已經有重訓雛形 當時一定有人意識到重訓
我相信在2009後 社隊傳承有發生斷層
我大約2012 進來這社團
這一年多來不斷推廣重訓
我有私人教練教我很珍貴的技術 也撥時間教大家這些
因為沒辦法要求社員 所以希望能要求隊員去學（我想理由也比較充足）
依照現在的對大家觀察
事實告訴每個人 要改變觀念 很不容易
如果當初沒斷層 我想推行重訓比較容易
從重訓這例子
我也考慮要求隊員去學 器材相關技術（理由前文都說了）
因為沒辦法要求社員去做 社員可以有理由拒絕
依照現在的對隊員觀察 少數人對學器材調整是比較主動的
社員的話 就是校外人士比例上比較積極
怕類似的斷層發生 我希望先由校隊在制度面上能把技術確保下去
我自己教徒弟的經驗來說 徒弟能把我的技術學起來
那是比送卡片禮物 說好話等等更令人高興
教練在這裡快十三年吧 隨時都會離開
如果相關技術不見了 我想他也不能說什麼
他是教學體系的 也無法參與社隊務
只能表示遺憾
個人意見