課程名稱︰黑格爾哲學上
課程性質︰選修
課程教師︰楊植勝
開課學院：文學院
開課系所︰哲學系
考試日期︰2015年1月15日
考試時限：110分鐘
試題 :
1.Craig B. Matarrese, Starting with
Hegel一書使用「機體論」（organicism）的概念來解釋黑格爾哲學，說明黑格爾哲學並不把事物分解為最小的組成單位，再把它們加總起來。因為有機體被分解了以後再組合，可能就從活的變成死的了；因此，對黑格爾而言，分析的方法必須謹慎為之。在慎於分析的前提下，黑格爾的機體論第一個特性是「整體論」（holism）。整體論傾向於從整體來解釋個體，而不從個體來解釋整體。但除了整體論之外，黑格爾的機體論還有另一個特性是「動態論」（dynamism），強調事物的變動發展。動態論與機體論前一個特性（整體論）有什麼理論上的關係；它們如何共同構成
黑格爾的機體論哲學？
2.黑格爾的《費希特與謝鈴哲學系統之間的差異》（The Difference between Fichte's and Schelling's System of Philosophy）一書提到哲學在現代興起的形式有兩方面，一方面是「精神的生命原創性」（living originality of the spirit），另一方面是「二分的特殊形式」（particular form of the dichotomy）；這兩個方面有什麼理論上的關係；它們如何共同構成哲學興起的條件？
3.黑格爾年輕時所生活的時代有兩股重要的思潮，分別是「啟蒙運動」（Enlightenment）與「浪漫主義」（Romanticism）。（一）這兩股思潮如何形成對立與相互論爭的關係？（二）面對這樣對立與相互論爭的兩股思潮，年輕的黑格爾如何在其間取捨？
4.對於現代的「分裂」（separation）的問題，尤其是主體與客體之間的對立（opposition between subject and object），年輕的黑格爾提出「愛」（love）作為消弭對立的藥方；但是後來的黑格爾隨著年紀漸長，卻對愛「移情別戀」，轉而尋求其他的解決辦法。（一）愛有什麼神奇的地方，為什麼年輕的黑格爾會想要用它來解決主客的對立？（二）愛又有什麼問題，以致於後來的黑格爾會放棄用它來解決時代的問題？（三）依據你對愛的理解提出評論！
每題滿分為25分；可參閱自己所帶之任何書籍資料作答