課程名稱︰外交決策與政策
課程性質︰必修
課程教師︰徐思勤
開課學院：社科院
開課系所︰政治系
考試日期（年月日）︰2023/6/7
考試時限（分鐘）：80mins
試題 :
一、關於古巴飛彈危機：
（一）如何採用「策略互動」（strategic interaction）的觀點，來判斷蘇聯的的主要目
的，究竟是強化防禦古巴，還是在於解決柏林問題？
（12%）
（二）Model II 強調不同官僚部門各自偏好不同的政策選項，選項間有互斥和競爭關係，
然而，不同政策選項之間未必從頭到尾都是對立互斥的。請以ExCom 初期所討論到的三大主
要選項，在決策過程中彼此間關係的變化為例，說明此點（請儘量詳細說明）。（12%）（
三）如果比較美國的 COMOR 在派出U-2偵察機之前的官僚部門之間互動過程，以及美國ExCo
m 達成因應飛彈危機的最後決定之前的官僚部門間互動過程，請問如果要回答「Model II
決策模式是否因為官僚部門本位主義而較不利於整體國家利益」這個問題，此二過程所呈現
的主要事實會各自如何回答此一問題（請儘量重點回答，避免過於細節化）請？（7%）
（四）由Model 1 觀點來看，組織的行為往往是相對穩定，或甚至帶有性的，所以 SOP要發
生變革，並不常見。請根據 Essence of Decision 書中所述，舉出三項當年日本偷襲美國
珍珠港之前，美國已獲取相關情報後應該實施但最後並未實施的行為變革。（9%）
（五）古巴島上的蘇聯工兵架設飛彈的進度遲滯，主要原因為何？（3%）
（六）請提出一項證據，來推論如果當時蘇聯要強行通過美國的封鎖線，同時也拒絕在美國
要求期限內拆除古巴的飛彈基地，美國會實行軍事攻擊的可能性如何。（3%）
（七）在10月22日之前，美國軍方在關於空襲的五種行動計劃版本中，提供給JFK 總統的，
是第三種版本（VariantIL），請問是基於哪兩個主要理由，JFK 對此方案並不滿意？（5%
而空軍之所以選擇第三種而非選擇第一或第二種版本，是由於和ModelI 到Model III 當中
何者有關的什麼理由？（4%）
二、請看以下的3X3靜態賽局圖，兩位行為者A與B，各自的策略選項是A1,A2，A3，以及B1,B
2，B3，在九種可能出現的結果中，每個數字代表該結果相對於其他結果，對於A或B的排序
，排序1表示該行為者最偏好的結果，排序9表示該行為者最不偏好的結果。
B
B1 B2 B3
A1 4\8 9\6 2\3
A A2 8\2 5\4 7\1
A3 1\5 3\7 6\9
（一）請使用與 2X2 靜態賽局求 Nash Equilibrium 同樣的方法與邏輯，求以上賽局的Nas
h Equilibrium。您必須簡單扼要地說明您求解的步驟，只需要用文字說明，不必畫圖。（5
%）
（二）如果將以上賽局變成動態賽局，那麼請問如果先行者（first mover）是A或
B，是否會造成最後結果的不同？請以文字說明即可，不必畫圖。（5%）
三、關於危機處理：
（一）最近發生的以色列與哈瑪斯恐怖組織之間的衝突當中，哈瑪斯一開始便劫持了一百多
名以國人質，一方面戰爭目前尚未結束，另一方面雙方至今也有過至少兩次的短暫停火來進
行部分的人質交換。就您對此次以哈衝突的了解，請問您認為以國政府的反應策略，能否完
全用多數其他國家的政府對於人質危機的反應策略來解釋？您的理由為何？（6%）
（二）俄烏戰爭開始前，美國曾多次公開警告烏國，俄國很可能即將開戰。您認為對美國而
言，俄烏戰爭開始之際，屬於哪一種危機情勢？您的理由為何？（4%）而您在此處判斷的那
種危機情勢，在歷史上有其先例。如果歷史先例中主要當事國所採取的實際行動反應（請敘
述該歷史先例以及當事國的行動反應為何），可以和美國在俄烏戰爭爆發後採取的實際行動
，相互比較，則您認為二者間是否相似？(5%）
C
四、在人權外交政策上：
（一）讓歐洲出現外部人權外交政策與多邊人權外交政策的原因各是什麼？（7%）
（二）美國在第四階段（1973到1992年），仍屬於多邊人權外交政策實踐程度相對於歐洲較
低的主要原因為何？（5%）
（三）某甲認為：權力因素也可以在以理念性利益（ideational interest）為核心的人權
外交政策中扮演推動的積極角色，請在外部與多邊人權外交政策中各舉一個最有利於支持某
甲觀點的實例，並說明實例中權力因素的作用？（8%）