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1 教師
1.1 教學評鑑表格:給田野跟教學組用的，主要著重在老師的上課風格及技
巧，分為質化（例如此老師上國文課習慣先請同學唸課
文）以及量化（例如活潑度，滿分五分，此老師得三分）
兩種指標，資料分析較容易。
1.2 課堂紀錄表格:給教學組用的，拿來記錄老師每一堂的上課內容、上課
方式、出了甚麼練習題等等等，文字敘述較多。
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2 學生
2.1 學生資料管理
2.1.1 調查方式：即便是高年級也需要花一至二堂課填寫，低年級學生甚
至要拜託學校老師幫忙填寫（家長不一定識字）。
2.1.2 表格建立：已有去年範本，也許應加上學號、歷年成績（每個年級
學科不同，需額外設計）；以往依班級分類，考慮到學
生流動性大的問題，是否改成依家庭分類；要另外加上
中文能力分級測驗結果。
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2.2 中文能力分級測驗
2.2.1 測驗題目：可使用僑委會讓外國人考的試卷模擬試題，不過題目只
有一份，明年應該考甚麼題目須一併考慮。
2.2.2 測驗方式：用紙本還是用電腦（安康村無法）考試？全校統一測驗
或是在班上隨便挑一天考即可？......
3 學校
3.1 校務會議：建議學校增加校務會議等教師間以及教師與學校間溝通管道，
需設想開會時間、地點、內容等。
3.2 管理細節：老師是否應當簽到？全勤是否獎勵...等。
...我懶得上色=.,=那就這樣吧kerker
請行政組同仁推文志願序(A, B or C) 兩人一組推一次文就好了
今晚12點將公布結果 請大家依照各自工作內容進行
並於下周二晚上23:59前將檔案寄至 [email protected]