造反、破壞，學生利他讚
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蕃論戰／侯漢廷／專欄-2014年10月24日 上午09:22
台大社科院頒發「學生利他獎」給林飛帆，若今日受獎是因林飛帆在校表現優異或論文優秀，則為台大校園自家事。然則，受獎原因是校方「肯定太陽花對台灣民主有正面貢獻」，便上升到了可受社會公評之事。台大既為最高學府，引領台灣學生風氣，動見觀瞻，在公共議題上，自應接受輿論檢視。
太陽花之亂，無民意基礎占據國會、攻占國家行政機關、鼓勵群眾包圍政黨、到插國旗高舉台獨、盤查行人騷擾群眾、包圍媒體威脅警察、鼓舞罷課批鬥老師、國罵粗話滿天喧囂、逃避刑責拒絕承擔，不論學生期間透過撿垃圾、糾察隊、制止不當行為想搏取好感，都無法改變這是一場徹底的反民主法治的暴力行為。
林飛帆曾直言，他要的，就是「奪回這個國家」、「對抗這個政權推翻他」、達到台灣獨立的目的。他做的，就是造反；他要的，就是推翻。
以社會角度言之，校方肯定太陽花，形同肯定太陽花一切惡行，不知「利他」獎是利了什麼他？校園上，學生翹課，教學停止，老師罷教，不認同的學生權益受損，利他是利曠課生嗎？經濟上，服貿被擋，陸韓FTA生效，台灣競爭力大失，利他是利了韓國嗎？政治上，太陽花台獨色彩濃厚，民進黨藉此謀利，利他是利台獨利民進黨嗎？國際上，太陽花背後日本強力撐腰，台灣動亂，兩岸對立，符合日本利益，利他是利日本嗎？
社會輿論譴責校方，筆者為台大在學生，基於立場原則，不便直言批評校方，卻萬感痛心無奈。因為連國家機關都在亂民的「人民公審」而淪陷，況學校乎？
近來，凡是不同於太陽花亂民的言論必被打壓、反對的聲音必被歧視、就連中立的意見都被譴責！台大校長楊泮池在太陽花期間發表聲明，呼籲學生「行動仍應遵循法治國家精神，展現民主風範」、「罷課不宜」，便被台大學生痛批！清大副校長劉容生投書媒體，「白狼替學校打了學生一巴掌」，更是被學生譴責到無以復加。交大校長吳妍華向員警致歉，表示「沉默的大眾不代表沒有意見」，除了被學生抨擊「我們沒把校長教好」，民進黨議員更直嗆「權力妓女」、「給狗X」，並獲得掌聲，最後校長被逼得公開道歉！
台大社科院，不乏反對太陽花的老師，曾有數位老師私下對筆者說，發表評論、臉書轉貼挺服貿的文章，都會被學生直接抨擊，甚至在課堂上嗆聲。老師不懼討論，學生卻全無討論空間，而是質問「老師你懂民主自由嗎？」或許政治系的學生反嗆政治系老師不懂民主自由，大概也是「民主自由」吧？老師更直接透露，教學評鑑制度學生會幫老師打分數，此情此景，又如何能夠「忤逆學生」？
不僅老師是太陽花的受害者，前校長李嗣涔更是林飛帆鼓動亂局的受害人，從08年反陳雲林以來，林飛帆便是藉著社會上大小議題招兵買馬、練兵抗議，2012年台大紹興社區爭議，在校慶時學生高舉棺材欲闖入校慶典禮，林飛帆帶頭闖入行政大樓，嗆台大校長出面道歉，校長親自與紹興居民對話不到三分鐘，便遭學生嗆聲、訕笑、頻頻打斷，李嗣涔校長甚至當場送醫急救！(影片連結：https://www.youtube.com/watch?v=Mm2HvkViC-g )這與太陽花期間江院長與學生對話情景如出一轍，他們要的不是對話，而是臣服！
這些辱罵師長、意圖推翻政府的革命小將，是少數嗎？並不是。林飛帆直言：「禮貌不是最高價值」。因為他們在革命，在台獨面前，禮貌算什麼？尊重算什麼？老師算什麼？法律算什麼？
太陽花之亂後，大學生動輒自詡「民主」，不滿校方，包圍學校行政大樓或批評師長，時有所聞，台大校方鼓勵此種風氣，實應擔心反受其亂。台大校訓：「敦品勵學，愛國愛人」。無禮如何敦品，翹課何能勵學，台獨豈是愛國，暴力怎能愛人！
筆者身為台大學生，對校方頒獎實不忍苛責，因理解在太陽花批鬥老師的氛圍下，校方難以不頒獎給林飛帆。然而筆者必須嚴正說明太陽花不值得仿效！更必須挺身告訴校方，反對太陽花的學生大有人在，不必屈服！此後，當有校長、教授、企業家譴責種種破壞民主法治的惡行，再遭受亂民圍剿，我侯漢廷雖不才，必定全力聲援。儘管此番警醒校方文章出來，可能遭受校方打壓或抹黑，筆者也願一力承擔。
因為，當台大校長被罵，我未站出來；清大副校長被罵，我未站出來；交大校長被罵，我未站出來；當種種惡行被鼓勵，甚至荒謬地冠上「利他獎」，儘管是個小舉動，但此刻若我們捍衛民主自由的人們，再不出聲制止，未來荒謬事就會一樁接一樁！造反的林飛帆、違法的黃國昌、丟鞋的陳為廷、辱警的洪崇晏、丟書的顏銘緯……若一個一個受獎，台灣如此，還有未來嗎？