回一下有人說進階課程不能當通識的原因是因為
「如果你能修進階的課了，那就該去修其他領域的課增廣見聞。」
不過以我自己與同儕在臺大三個學期的修課經驗
文組很多進階（？）課程其實不太需要基礎
例如政治系的必修，幾乎都不需要基礎
像是二年級的比較政府、應用統計學；三年級的西洋政治哲學、中國政治哲學
但只有政治學概論算通識
例如經濟系或管院的某些必修也不太需要基礎，像是個體經濟學、商事法
但也只有經原算通識
不說文組，非文組也有一些 U 或 M 的課是不太需要基礎的
例如生科系、腦心所、昆蟲系的神經生物學
但也只有普生算通識
這些例子豈不是上開的說法的反例？
題外話，我覺得核心問題還是學分要求太多
雖然我自己修的課的數量也不算很少（本學期 26 學分）
但得說 臺大一學期要學生修 15-25 有點過多
很多人修一堆課 卻一無所獲
應該調成 12-18（之類的）
調低學分下限，然後調高某些課的課程難度才對
有其中一種困境是在某些系所
老師不敢開（對那個系所的學生）太難的課，怕教學評鑑差了
（但實際上並不算太難）
間接導致想學習的學生也失去學習的機會