台大交響102下團長甄選政見
社工三 林奕戎
動機
在我入團的時候，正好是台大交響樂團正「改裝出清」之時，樂團來了一位年輕有才
華的指揮，為我們注入了一股新活力。從前我只是認為玩交響樂團和所謂的「玩樂團」不
一樣，古典音樂就是好好地把每個音符嚴謹地演奏出來，合奏出最完美的樂章那才叫做交
響樂。但是這位指揮用行動帶領我們，走出這樣的迷思。原來古典音樂真的可以是「玩樂
團」，我們可以一起瘋，在台北車站冒著被趕走的風險快閃，為的就是帶給觀眾歡樂，也
是讓更多人欣賞到古典音樂的美妙。更重要的是，正因為我們是學生樂團，才有這些本錢
來完成這一件又一件感動人心的事情。台大交響一直以來都是大學非音樂相關科系最頂尖
的樂團，除了樂團演奏技術水準高外，更重要的是台大一直有優秀的學生加入本社團。正
是因為台大擁有豐富的人才及良好人文環境，讓聞香而來的學生們紛紛加入台大交響。我
希望接下來這個學期能讓社員們更加喜愛這個社團，讓社團的向心力、凝聚力不斷提升。
當社員們能互相鑽研演奏技巧、互相分享音樂，自然能讓社團充滿正向的力量。
政見
一、營造社團氣氛
台大交響樂團的本質是學生樂團，但因為長期以來台大交響重視的是音樂的高品質，
為了在國家音樂廳有良好的表現，非常重視每一次練習對於音樂的詮釋，但是對於學生社
團氣氛的營造就沒有花很多心力。我認為在全國非音樂系學生樂團中，台大交響樂團已經
是很優秀的一支軍隊，但一個團隊若沒有凝聚力與向心力，則會潰不成軍。
因此，下學期我將會規劃社遊、音樂欣賞、分部練習、團室美化、自創快閃等活動，
希望社員參加活動後能認識平常不熟的人、在音樂上能有更多交流，讓台大交響樂團有社
團的向心力、凝聚力。
二、參與各種快閃表演
台大交響近年來接了不少CASE，而參與其中的社員們大多都樂在其中。我認為接觸不
同種形式或樂曲的表演會激發演奏者對音樂的詮釋及靈感，還能調劑身心。最重要的是能
提升台大交響的正面形象，讓更多人知道台大交響，更想來國家音樂廳聽我們演出，所以
未來希望能持續接洽各種表演。
此外，我也希望台大交響能自行發起有創意的快閃活動，能更快速地凝聚大家的感情
。
三、培養硬實力
樂團裡的指揮，放入學校裡，便成了「老師」。我期待的師生關係是雙向溝通，並非
傳統式單向權威式溝通。我希望指揮的出現不是讓社員們備感壓力，唯命是從而不表達任
何意見。社員們與老師互相交流意見，能幫助社團盡快走出撞牆期，讓團隊的動力繼續往
前進。唯有上下一心才能讓團隊運作順利。
而一個樂團的第二重要人物，就非各部首席莫屬。首席除了擁有較高的音樂詮釋能力
外，還必須具備帶領各部成員的能力。首席部成立後，各部首席可以彼此交流領導的技巧
、音樂詮釋方式、弓法、指法、斷句等等。首席責任重大，因此我認為有必要將首席獨立
成一個部會，和其他幹部擁有同等的重要地位。首席們各自督促各分部，將基本功打穩，
讓團練的效率提升。
四、訂定社團組織章程
台大交響歷史悠久，但關於如何運作一個社團卻始終沒有明文規定該如何做。制定好
規則後，能劃分清楚各部門責任歸屬，讓幹部各司其職，而往後幹部交接時也會比較順利
；再來，由於學生社團是以學生為中心，若指揮常常變動將大大影響社團的運作。為了穩
定社團的發展，必須增列有關與指揮合作的條文，如與常任指揮簽訂契約。
五、提高讓社員積極參與社內活動的誘因
我希望社員們是能積極參與社團，而不是來練完曲目就走。對於當幹部、經常參與活
動、社課出席率高的社員，將享有團費減免或公關票等優惠。
我希望讓社員感覺到當幹部能真正替社團做到事情，並且有回饋，最重要的是能感受
到為社團付出是非常值得的一件事。
六、培養學生指揮人才
我認為，學生指揮在樂團是一個很重要的角色。除了可以幫樂團練習基本功外，學生
指揮能更直接地將樂曲如何詮釋告訴給社員。因此，學生指揮可以說是指揮與社員們間溝
通的橋梁。我希望在下學期舉行學生指揮徵選會，邀請全校學生來參與，而獲勝的人將可
以跟台大交響表演快閃，甚至能持續待在台大交響。