※ 引述《eudy (eudy)》之銘言：
: 前陣子收到一封校務建言，想請教大家的看法。
: 用字有異，摘要於下：
: 「自從辦理校園導覽以來，校內增加大量訪客，
: 說是國外名校也有導覽，但不同於國外名校的導覽方式，卻進行觀光團式的導覽，
: 破壞了學校的自然環境。例如有些民眾在生態池餵食動物卻屢勸不聽。
: 為何有必要與國中小甚或幼稚園做學術交流？
: 校園導覽似乎只是用『愛臺大』和『學術交流』的名義，
: 讓觀光客破壞校園景觀卻視若無睹，很不負責任。 」
: 做為學校的行政人員、做為學生、做為社區民眾或訪客可能都有不同的觀點，
: 想問問導覽員各位的想法如何呢？
會在台大活動的人們
除了台大的教職員工生之外，
我想多半可歸類成是「外來訪客」和「社區民眾」兩種。
這兩者的差異是，
外來訪客就像觀光客一樣
來台大拜訪、觀光之後，就會離開
並不會常常光顧台大，
也許一生只來這麼一次也不一定
而社區民眾卻是住在附近，或住在台北
台大對他們來說，就像是個提供休憩的公園一樣，
在台北市裡，台大實在是個非常清幽的環境
前者（外來訪客）主要是訪客中心服務的對象，
在帶導覽的同時，我想導覽員們除了講解台大的美妙之外，
也會提醒他們不能餵食生態池、不要任意摘杜鵑花等基本規範
所以我想，訪客中心以及校園導覽的存在，
是有助於防範這群訪客在台大作出破壞環境的行為
後者（社區民眾），卻是訪客中心相對比較陌生的一群
然而又是主要在台大活動的非台大人。
大家都知道，假日的台大就像公園一樣，
提供民眾活動，人人都可以進入。
對於這群人的行為，訪客中心似乎沒有能力來規範
連外來訪客都應接不暇了，哪有能力做這種守望相助隊的工作呢？
不過對於社區民眾，
也許我們可以多安排一些像杜鵑花節定點導覽的活動，
讓社區民眾能夠更親近台大，了解台大
不只是借機宣達要愛護校園環境、不要隨意餵食
主要的目的是，建立社區民眾與台大的連結和認同。
讓民眾心中的台大，不只是個一般的公園，
而是一個有歷史文化，有生命的校園，
讓社區民眾也能像台大師生一般對台大有一份認同感，
這樣一來，也許民眾就能像台大師生一般愛護校園環境了吧~
這篇校務建言的原PO，
可能是認為有了校園導覽的存在，
才引來這麼多非台大的民眾進來台大，
因而才讓校園環境受到外人的破壞。
但我想這樣的推論可能是本末倒置了，
就是因為台大一直都有源源不斷的民眾光臨，
才會有校園導覽和訪客中心的發想，
讓這些來台大的民眾不只是過客，
而能多一份認同和回憶，
也能在過程之中宣導校園環境的維護。
難不成訪客中心消失了，
在生態池餵食的人就會消失嗎？
真是令人好氣又好笑啊~
（駐警隊的巡邏密集一點可能還比較實在）
彥廷