※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
郭鴻基
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
系外選修(今年大二以上也可以選修此課)
δ 課程大概內容
第1週2/20 新生講座課程介紹 (郭鴻基老師等全體教師)
第2週2/27 認識大學教育 (張文亮老師)
第3週3/06 分析批判與整合的方法 (簡旭伸老師)
第4週3/13 認識時代 (簡旭伸老師)
第5週3/20 時間管理 (石美倫老師)
第6週3/27 溝通表達能力 (葉丙成老師)
第7週4/03 溫書假
第8週4/10 溝通表達能力 (葉丙成老師)
第9週4/17 期中考週放假
第10週4/24 閱讀寫作能力 (李維晏老師)
第11週5/01 閱讀寫作能力 (蘇以文老師)
第12週5/08 閱讀寫作能力 (蘇以文老師)
第13週5/15 科學方法與寫作思考 (郭鴻基老師)
第14週5/22 數位資訊能力 (康仕仲老師)
第15週5/29 數位資訊能力 (康仕仲老師)
第16週6/05 認識全球化時代 (謝尚賢老師)
第17週6/12 那些年，我所懊悔的事 (葉丙成老師)
第18週6/19 期末考週放假
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
整體評價:★★★
禮拜四晚上沒事做:★★★★★
如果想要更有意義、更好玩的課還是去選新生專題吧
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
會有一本要寫下重點的筆記本
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
每週都會有不同的教授來演講各式各樣的內容，
就像是聽講座一樣，然後會發一本筆記本抄上課的重點
會拿來當作業檢查。
演講大約2小時，會有1小時的提問時間
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
跟新專一樣只有分通過跟不通過，基本上作業、出席率不要太誇張應該都會過
ρ 考題型式、作業方式
沒有考試，然後一學期會檢查三次上課筆記
然後筆記寫得好的會發筆記的當天頒發什麼最佳筆記獎哈哈
偶爾會有演講的教授出的作業，但都滿無聊的
(例如用5句話總結這堂課的內容、分享3個學習網站)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
感覺滿注重出席率的，可能跟新專一樣
因為是用博雅大教室，所以上課的人數很多
但這堂課好像不是太熱門所以有選就會上了
Ψ 總結
因為覺得新生專題太難選了，本來想說選個新生講座應該可以折衷一下
結果發現這堂課給我的收穫滿有限的，可能也是因為第一年開課的關係
有些教授或老師的上課內容真的滿無趣的，聽很久還是不知道要表達什麼
但其實這門課還是可以認識到很多很棒的教授
例如說葉丙成教授的PPT教學、張文亮教授的談大學教育
總體而言這堂課是滿輕鬆的，不會造成太大負擔
但這門課如果晚上真的沒事再來修吧，畢竟要上到第C節
而且覺得自己大一沒修到新專有點可惜...