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哪一學年度修課：102-1 102-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
俞燕妮 (Janette Custodio Yuvienco)
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
外文系(主修/雙主修、輔系語言組)大一必修
按學號尾數分班必帶(本年度為尾數4)，因此沒有選課問題，也是宿命。
δ 課程大概內容
‧附 俞燕妮 名言集錦：
[主題分類]
"字數上限300，就像出國行李只能限20公斤一樣；超過了，就要付錢[成績]。"
‧Writing Object: .COM - Contents, Organization, Mechanics
"鍋貼+酸辣湯，絕配"
‧Writing Target: Clarity, Coherence, Conciseness, Fluency
"標ㄅㄧㄠ點ㄉㄧㄢˊ符ㄈㄨˇ號ㄏㄠˋ"、"獨(ㄉㄨˇ)特用的"、"共同(ㄊㄨㄥˇ)用的。"
‧Essay Structure: Introduction, Body, Conclusion
"例如說你要寫一篇文章，描述那個老師很爛，是怎麼樣的一個爛法。"
Body: Topic sentence,
"[description] 你在教室外面看我拿著麥克風，聽不到我在講什麼東西，還會以為我在唱
Supporting details,
卡拉OK"、"你在外面看，也不知道我在講什麼東西。"
Concluding sentences
"[Writing Style] ...講話沒頭沒腦"
Opening/Closing Strategy
"文章怪怪的 'cuz your essay's missing 'Clarity and Coherence,' 二年級的時候，老
Logic of Reasoning
師說你的作文怪怪的，你才知道老師怎麼個怪法"
‧Rhetorical Genres:
Narrative, Process, Descriptive,
‧附 俞燕妮 招式一覽：
Illustrative, Definition,
1. 瘋狂亂抽：隨機抽點同學回答難以理解的問題。可能依座位前後順序點人，男生被隨機
[Comparison and classification, Argument]
點到的機率偏高。大絕。
‧Mechanics: Punctuations, Dictions, Sentence styles
2. 筆走龍蛇：黑板上寫板書，有時字跡難以辨認；下課的時候會自己拿手機來拍。贊曰：
‧Technical Genres: Anecdotes, Analogy
「敝帚自珍」。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★ 1
3. 拖延下課：有時會堅持到把觀念講完才放人下課(尤其是剛好有人要趁下課辦事or買早
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
餐時)，屆時可能都下一節上課了...
John M. Lannon, The Writing Process (11th Edition)
4. 請君入甕：挖坑讓你跳下去。可能是問陷阱型的問題，或是請你做一些特別的
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
Presentation之類的。 [親身經歷：這種Presentation害己害人...]
上課標準流程 [約於下學期開始建立]
1. Review: What did you learn last week?
‧附 眾多無名氏贊曰：
2a. Digression: 從同學的答案中做延伸，常常因此離題，然後就下課了
[課程內容篇]
2b. Topic: 根據 Syllabus 訂定的課程主題進行講課。
"Although 俞燕妮 has no experience teaching normal students like us, she has
3. Exploration: 丟一個主題，讓同學自己想那是什麼
been teaching like this 'good' way since few years ago and has won several
4. Activity: 課程活動，常常即興演出，因此無法預測
students' criticism"