※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是/無條件
哪一學年度修課： 102
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)王名儒
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
電機系大一必修/可抵A6通識
δ 課程大概內容
普通物理學全部範圍(含核物理)
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
開心思考物理
五星 !
謹慎解物理題
二星
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Halliday普通物理學
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課方式還滿隨興的，老師會一次準備很大範圍的東西，每一次上課沒有
固定的進度。
上課都是用黑板，投影片只有在一些比較特別的情況下才會用。
老師不一定採用課本的說法，例如教相對論時老師採用質量恆定的觀念，
不同於課本有分靜止質量等。
理論的講解都滿簡略的，但我認為都有切中核心，很快的講解完之後會從
課本找一些例題，叫同學上去黑板解題。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實偏甜
ρ 考題型式、作業方式
期中期末考都會分配難度不同的題目，讓書讀比較少的同學拿基本分，同
時又可以鑑別出特別認真的同學。考題都是十題計算、簡答、申論等題目。
作業使用惡名昭彰的wiley plus 系統，但老師人很好，要求助教把它設
定成答錯不會改數字，而截止日期設定在期末考週前。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
按順序點人回答問題，如果弄清楚順序，只要不點到翹課沒關係。
這就是基礎。
可以簽的就全簽 !
Ψ 總結
覺得老師的教法和傳統教法比起來有些簡略和快速，對於喜歡那種教法的
同學而言不太合適，會覺得很快很亂搞不清楚狀況。但對於想要吸收各種物理
思想的同學而言，這是一門理想的課，可以學習一位在物理界深耕多年的教授
的經驗和想法。
學科學最重要的是找到自己思考科學的方式，其次是跟著科學思考，其下
是解科學的題目，我認為老師雖然在解題方面還嫌不足，但卻是少數能夠引領
學生找到最高境界的老師。