※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 102-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
徐銘謙
δ 課程大概內容
全球海洋、環境與政策概論
海洋的全球化與在地化
海洋資源與產業永續
海洋生態與動物保護
人為活動與海洋環境保護
海洋文化與現代化的衝擊
國家政治與海洋
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★☆☆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無，只有投影片
CEIBA上有各種掃描式講義(?
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課一般都是先放一兩節的影片，然後老師會開始講解、提問題。
回答問題可以加分是一定有的。
有幾周會請別的老師來演講，還有一周會找相關協會的人來帶算
是全班團康的活動，還蠻好玩的。
另外會有一周周六排戶外教學(淨灘)，可以不出席，不過建議出席
不然心得寫不出來需要用別的抵會比較麻煩也比較難寫。
老師講話雖然沒有甚麼小笑話之類的，不過也不太容易睡著，也可
能是因為人數不多的關係，老師也幾乎都記得同學的名字，你也不
好意思睡XD
有分組討論，可是除了上述團康，其他時間都是用來討論期末上台
報告的，助教雖然會發討論單，可是好像都沒有收回去(?)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
涼不甜。
原PO雖然有翹幾堂課，不過作業也有認真做，報告也頗認真寫，也
有回答幾次老師上課的問題，可是只拿B(吐血
平時成績20%(參與課程討論5%，閱讀或影片心得報告兩次10%，出席率5%)
分組報告成績30%(團隊田野調查10%，期末報告成果與分工20%)
網站討論成績25%(新聞心得分享五次10%，參與提問、回答討論互動10%，
回答不定期課堂提出之作業5%)
期中考或不定時小考15%
自主校外教學心得10%
ρ 考題型式、作業方式
考試：一次期中，兩次期末小考
簡答題10題，問答題4題，是上課講過或影片裡的內容，個人認為有
點細，不過助教改很鬆，意思差不多對都有給分XDD簡答會有一題是
CEIBA講義的閱讀心得，跟作業有重覆到，所以要先寫作業！
作業：兩次閱讀心得報告(至少1000字)
一次校外教學心得報告
一次期末分組報告(上台、上台做的PPT、一萬字電子檔書面報告)
還有每個月一次上CEIBA貼海洋相關新聞和幾十字小心得。
報告都還蠻好寫的，就是CEIBA上的講義看起來會有點累而已。
期末分組報告要選一項海洋議題，探討其與政策的關係。由於原PO的
組員都頗罩，所以覺得報告不會很難生出來，一萬字也是大家合在一
起，也還OK。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
助教好像會點人數，感覺像點名的分組討論單其實也沒收回去，所以
應該不算注重出席率吧(?)可是老師會認人，請自行斟酌。
影片認真看可以多認識海洋文化，老實說我覺得政策沒帶到很多。
加簽的話，因為初選就沒滿了，所以加簽率100%吧。
Ψ 總結
如果想要修一堂涼涼的影片課可以考慮這堂，報告準時交就不會怎樣。
不過想要衝成績，因為原PO覺得頗慘痛所以無法保證甚麼呵呵。