※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：可
哪一學年度修課：
103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
許慶復
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
政治系公共行政組大四必修
δ 課程大概內容
一、組織理論之演進
二、公共組織理論與企業組織理論之比較
三、公共組織行為之主要模式
四、公共組織與組織氣候
五、公共組織文化之基本內涵
六、國家公共組織與地方公共組織之比較
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
喜歡聽故事 ★★★★
聞雞起舞者喜歡呼吸早晨空氣者 ★★★★★
想學好組織理論 ★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師發的講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師在台上講得很開心，說教學是他現在生活的樂趣，
但他太愛講故事，常常不知道講到哪裡去，整堂課有一半的時間
在話當年勇，上課很沉悶，加上是早八，情景就是有朝氣的老師
配上臉上帶著睡意的學生們，沒有什麼互動和討論
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
學期初是說期中跟期末考各佔一半
但後來又說點名沒到四次會被當
點名不知道有無列入評分
實際給分標準未知
算偏涼甜吧
ρ 考題型式、作業方式
期中考是名詞解釋加申論
期末考是四題申論
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
很愛點名，沒來就ＧＧ
外系應該是不用基礎，難度跟大一行政學相去不遠
Ψ 總結
老師曾經當過考試院秘書長及政務次長，台大政治系第一屆民選系主任
現在還是國考的出題老師，實務經驗可說是相當豐富，可以從他身上
聽到很多有趣的故事，但這些故事與公共組織理論的相連性不算太高，
常常說著說著就歪掉了，當晨間故事聽是很好玩啦，但想把課學好
恐怕不容易
老師上課還是有介紹一些理論，但邏輯不太清晰，分類也不明確，特別
是八個組織意象，不知道在實務上的運用為何？老師常說這期末會考，
這不會考，但考試時還是全部都念比較好，他很容易忘記自己曾經說
過的話，幸好有神級的共筆，否則我不知道考試到底怎麼辦
這是政治系公行組最後一堂的必修，堪稱是通往畢業之路的最後試煉，
前幾年都撐過了，不差這一堂，但外系或外組建議不要來踩雷，這門課
過幾年會換老師，希望可以做出適當的調整