※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
103-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
楊典錕
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
A3 通識
δ 課程大概內容
共十二講 西鄉隆盛 伊藤博文 福澤諭吉 澀澤榮一 森鷗外 後藤新平 新渡戶稻造
吉野作造 平塚雷鳥 野口英世 八田與一 山本五十六
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
對日本文化充滿興趣者：★★★★★
對背歷史不怎麼在行者：★★★
家裡深藍 自己也深藍者：真的別來
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
投影片 會放上ceiba
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師都是用投影片上課，考試也會考投影片上的內容。另外老師會使用板書，上
課補充的文字會在黑板上。但個人認為板書稍嫌雜亂，有時老師講課講到慷慨激
昂時會把不重要的東西一起寫在黑板上，所以我建議認真上課，直接把當下抄在
黑板的重點記下來。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
算是扎實偏甜，期中35%期末45%，兩次報告各佔10%。
期中期末有念有分，報告記得別遲交
ρ 考題型式、作業方式
20題選擇(投影片內容) 60分
數題填充(板書補充) 20分
一大題申論 (隨便你寫) 20分
申論題只看字數，寫越多越高分
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽基本上名額只夠簽大四
個人認為上這門課不需要基礎，老師會從頭講起，把歷史的來龍去脈解釋一遍，
應該該不會有聽不懂的問題(我是理學院的學生，歷史不好但仍可以清楚理解上課
內容)
不注重出席率，要來不來隨便你，不過這是我遇過出席率最高的一堂通識
Ψ 總結
老師對教學很有熱忱，對於教學還蠻用心的。老師有點像是政黑，上課時有可能
突然暴走開始罵政府或是歷史教育，對於極度討厭KMT的同學應該會蠻開心的，常
常覺得老師戰力滿點XD。有時聽老師的個人見解，也會學到另一種不同的觀點。
上課什麼事都可以做，除了講話之外，老師極度在意學生上課講話，建議不要輕
易嘗試越過這條線。
我喜歡老師上課的風格，會把內容和其他歷史事件或者時事作連結，容易使我印
象更深刻。我認為唯一缺點就是時間掌控，老師有時會暴走開始聊課堂以外的東
西，而且老師習慣把內容講的很詳細，所以後面幾講時間常常會被壓縮，變成最
後一堂課趕完幾講的內容，而且是用念投影片的方式。舉例而言，期中考5講，從
西鄉隆盛考到森鷗外，西鄉隆盛的部分我抄了滿滿一張紙(兩面)的筆記，但是森
鷗外我幾乎沒抄到補充內容。
個人認為楊老師是我目前在台大遇過最特別的老師XD