※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 106-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 朱杰佑
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
外文系的一般選修
δ 課程大概內容
Students learn by doing, trying out different techniques
and approaches for teaching children English, devising
their own lesson plans, and presenting these in class.
We cover topics such as Total Physical Response, songs,
stories, cross-curricular activities and classroom language.
Theoretical issues are arrived at via the consideration of
practical considerations.
Activity-based rather than language-based teaching is encoura
ge
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★+0.5★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
教授自印講義和一些教學器材
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
全英授課
教授講解、分組報告、discussion in pairs、各種有趣活動
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
participation 10%
attendance 10%
homework 30%
written exam 25%
presentation 25%
不知甜不甜，作業為各種教學技巧的應用，要寫lesson plan
或自製worksheet，上課時與同學分享，評比是0-10分，老師
有說第一次無論做得再好也不會給到10分，因為想給同學有進
步空間，我滿用心在寫作業，幾次作業分別為8+、10、9+、9，
presentation是group presentation，要寫lesson plan、回饋，
還要對其他組別make comments。
期末考是考一些應用，基本上有來上課就會寫，不用特別讀。
ρ 考題型式、作業方式
同上
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
教授因為想快速記住大家，期初會要大家固定座位，
沒來教授會知道，所以有事一定要請假。
太常沒來無論事後怎麼補救應該就是會被當掉。
這學期是全簽，但我記得教授有說一個上限人數，但我忘了XD
Ψ 總結
這學期有超多國際交換生修這門課XD
上課基本上都滿活絡(吵)的XDD
有一個西班牙人，一個荷蘭人，一個美國人，
兩個(還三個?)日本人，兩個韓國人
因此課堂上也常常會得知其他國家的英語教學方式，很有趣XD
教授就是個慈祥和藹的大叔，songs部分的授課時會彈吉他自彈自唱，
帶大家一起唱歌，很有趣!
總之是門可以學到東西，但loading又不算太重的課~
唯一小缺點是story presentation時的分組有點太突兀跟突然，
而且我本來一直以為那是個人報告XD (期初時並沒有特別說明)
還有就是我覺得可以省略部分重複演示的地方，
多讓大家分享自己的教學設計~ 不然感覺有點可惜~
總體而言還是好課，推薦大家修~