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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID)
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：105-1,105-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 林祖誠
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 外文系
δ 課程大概內容
Presnete do indicativo-現在式
Imperativo-命令式
Estar a, gerundio-現在進行式
P.P.S-過去簡單式
P.P.C-現在完成式
P.M.Q.P.C-過去完成式
Imperfeito-敬語，願望
葡萄牙歷史＋地理
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Gramatica Ativa 1,老師自編講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師上課前十分鐘會先講一些葡萄牙的地理及歷史知識。文法書以
Gramatica Ativa 1為主,會從最基本的現在式動詞變化開始講,然後
依序講各種現在,過去式的用法（與英文十分相近)。上課會請同學輪
流回答上次章節的回家作業（很輕鬆)。老師自編講義則是閱讀文章與
一些生活名詞為主
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
甜且壓力不大
ρ 考題型式、作業方式
課堂參與：20%
期中考：40%
期末考：40%
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性?加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不需任何基礎，上課氣氛輕鬆。老師上課不會點名，有時候看同學還沒
進教室會稍微等一下，而且人很好，期中期末會請同學吃自己做的葡國甜點跟
葡萄酒。考試分為筆試與口試,筆試考前會公布考哪些章節,口試則是動詞抽背
跟念兩人一組自己寫的對話（考前兩個禮拜開始寫）
Ψ 總結
會踏入葡萄牙文的世界也是因為當初沒簽到西班牙文,但學了一年十分慶幸如此
因為葡文（尤其是老師教的歐葡,而不是巴葡)在台灣資源相對於西文十分有限
(只有台大有到葡文二),且葡文與西文相近,可以比較不費力地轉換過去。學了
一年葡文後不論要繼續修葡文二,或是改修西文一二都可以。當了葡文課一年的
班長,真心希望老師未來能年年滿班,大家都繼續修葡文二XDDD