※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：106-2
ψ 授課教師 洪美仁
λ 開課系所與授課對象 政治學系U字頭／公事所選修課
δ 課程大概內容
介紹各國的文官體系與特色，主要包括英國、美國、歐陸以及亞洲（新加坡、
　　　中國、香港）等國家／區域的文官體系運作模式，後半段課堂則講授現今各國
行政改革的趨勢。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無指定用書。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
以老師講授為主，偶爾會進行提問與討論。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期末考佔50%，另有一份作業是從各國的經驗提出對於台灣文官改革的建議，佔
40%，其餘10%為出席分數。
ρ 考題型式、作業方式
同上，期末考試為申論題；作業內容則提出3個對台灣文官改革的建議。
期末考試也可以選擇繳交期末報告替代，但我最後是選考試，內容大致是考修課
同學對於各國制度運作的了解程度。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
當初因為修課人數不多(約5人)，老師一看就知道有沒有出席。
建議先修過行政學或是人事行政概論才來上這門課比較適合。
Ψ 總結
這門課在106-2是老師第一次開課，感覺老師花很多時間在備課，提供了很多
各國的制度介紹，也會因同學們想要聽哪一個國家的文官制度而略作調整。
這門課對我而言，較有收穫的地方是能夠對各國的文官制度有一定的認識，
例如美國、新加坡的高級文官制度是如何運作的，或是韓國為了留住青年人才
而特別設置地方人才選拔制度等。不過就整體行政改革的趨勢部分，個人因為
之前上過研究所公共管理的課程，會有一點重複，但就當作複習。

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