※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 107-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
線上自學
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
一般選修(外教中心的臺大線上英語課程)
１學分
δ 課程大概內容
提供醫學相關英語字彙，並涵蓋醫療溝通情境
著重於醫學相關人員工作時，以及民眾就醫、汲取醫學知識時會使用到的英語
課程共１５週，
其中１２週，每週各一單元的內容線上自學。
每４週有一次階段考(共３次)，該週無上課內容。
另外還有一次期末能力測驗，測驗內容和上課內容無關。
Ω 私心推薦指數(以五計)
醫學系學生 ★★ (原因後述)
想認識一些醫學相關的英文 ★★★★
英文不錯想洗學分/GPA ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
用書選課後進入課程網頁都看得到:
http://oep.fltc.ntu.edu.tw/?action=taught
McCarter, Sam. (2010).
Oxford English for Careers: Medicine. Oxford: Oxford University Press.
每週主要上課內容。
Oxlade, Chris. (2013).
Medicine Through the Ages: Modern Medicine. Chicago: Capstone.
電子書，我覺得有點像給小朋友看的。
TED-Ed (Medicine)
Youtube上的影片，且有題目練習。
CNN News
CNN新聞小短片有字幕和翻譯
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
前四週每週自學，第五週階段考，重複三次。
還有一次期末能力測驗。
另外東西都放在網頁上了，可提前看完。
因為沒修過高階英語不太清楚，
不過聽友人說和高階英語上課方式大同小異。
每週主題不同，會針對該週主題做介紹，TED-Ed影片也和該週主題有關。
每個人自學方式可能不一樣，
但線上的主要內容就是：看文章、聽聽力、看影片、寫題目這些。
另外有MyET程式的口說自由練習，主題是簡報英語，無關成績。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
三次階段考 30% * 3
期末能力測驗 10%
第一次考完後有寄信說有加分活動，
可以和助教(外文系同學)及選課同學練口說，
有很多場，各場次主題不同，不過我都沒去...
我三次階段考都9X，期末能力測驗8X，最後A+，供參考。
ρ 考題型式、作業方式
階段考 約一小時
前４週自學的內容，題目有聽力、配合題和閱測，
前一週注意要預約考試時段，
當天晚上會在外教的電腦教室用電腦考試。
聽力稿、配合題題目和文章都會是自學內容出現過的。
有認真自學就頗簡單。不過須注意聽力只播一次。
期末能力測驗 約兩小時
和上課內容完全無關，
而且考試方式頗難，聽力和閱讀各一半左右，
聽力只播一次，而且是填空題需要打字。
閱測也蠻長的，也有要打字的地方。
加分活動
信上說只要有去就能直接加個總成績。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
任何系都能選，
會高中英語即可，無須任何基礎，
選課方式是開學後到外教中心的辦公室領取授權碼。
Ψ 總結
每週自學時間大概會花３～４小時左右，
可以認識一些醫學字彙、醫學小故事，順便練一下聽力等等。
不過其實覺得內容有點散散的，有時候上課內容也有錯字和一些BUG。
覺得不錯的部分大概是TED-Ed影片，發音清楚，內容有趣，動畫又好看。
但Youtube上面都有，可以自己找到，似乎也不用修這門課(?)
另外如果是醫學院學生的話，特別是高年級的，修完可能會略無聊，
因為大部分的醫學詞彙，在系上的必修課應該都會教到，
再來修醫學英語可能就有點重複...，
而且上課的內容其實沒有把醫學字彙做很有系統的分類。
真的要複習可能回去看原文書或老師上課PPT會比較有幫助。
比較推薦給沒接觸過，想認識一些醫學字彙的人，
或是英文不錯，閒閒沒事，不想上課，又剛好缺一學分選修的人。