※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：107-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)：梅家玲
δ 課程大概內容
第一周是老師介紹課堂內容，預計邀請許多國內外專家學者或是知
名作家來進行前兩堂課專題演講，最後一堂則是討論課。
時間 講者（現今職位或是在該國家任教）
第三周 焦桐（臺灣） 味道福爾摩沙
第四周 黃英哲（日本） 戰前日本作家與台灣作家的南方書寫
第五周 白偉權（馬來西亞） 國家經濟與華人移民社會
　 第六周 胡金倫（聯經出版社） 東亞文學在臺灣的跨域出版
第八周 期中活動（看電影）
第九周 謝裕民（新加坡） 重構南洋圖像：新加坡開埠200周年
第十周 廖冰凌（馬來西亞） 多元文化語境中的文學翻譯和差異
十一周 楊儒賓（臺灣） 五四新文化如何謀殺了五四
十二周 駱以軍（臺灣） 匡超人中的臺北與東亞文化
十三周 周成蔭（美國） 新世界的共通典故
十四周 沈 冬（臺灣） 談黃梅調電影
十五周 林鶴宜（臺灣） 歌仔戲即興表演的傳統文化啟示
十六周 黃淑嫻（香港） 香港電影與自然：當香港成為四分之一香港
十七周 期末展演s
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
可以給滿天星嗎？
5顆 給想聽許多不同國家講者演講的人
5顆 給喜歡參與討論課的人
2顆 給不喜歡通識課寫很多作業的人
5顆 給不喜歡考試的人
5顆 給很想與外系合作工作的人
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無，但是有課前閱讀並要寫預讀心得。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
看演講者如何演講。
演講完提供提問，助教會在助教課帶大家討論演講議題。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
還沒成績，但是應該算紮實。希望我認真寫作業可以有好分數~
((但是至少我已經拿到因此獲頒一本作品集和一本小說！
ρ 考題型式、作業方式
1. 課前預讀心得。
2. 兩次創作評論作業（一次創作一次評論，有命題）。
3. 期中作業。
4. 期末展演。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
期初有加簽，似乎是根據所填寫的選課動機等等決定。
請假記得跟助教說，不會為難。
如果不想要期末做很大的project，建議好好考慮，不然期
末展演會很累。我們辦了個粉專，大概前後花了一個月籌備。但是
說真的負擔也不大，大概不會偷走太多時間。
Ψ 總結
我覺得這是門很值得上的課！原因大概是這樣。
1. 課程有基金會贊助，可以請到很多人演講。
2. 所有努力都不會被埋沒！
3. 可以認識很多外系的同學。
4. 助教給的回饋超級多，都很認真！
5. 我猜我的助教是小書僮savasasun？

滿天星同推!想再修一次(不是重修)的好課，推B組扛霸子!

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助教好帥～

推第一組的朋朋，好課一枚

兩年前修過，助教們都超棒

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