※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）[1m若
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
107-1+107-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
史嘉琳教授 Professor Chung
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
共同必修大一英文 (理學院)
δ 課程大概內容
這門課主要針對聽力口說做加強 改善「台式英文」是老師的一大目標
有各種補充素材，要上網閱讀老師的各20多篇英語島和CET文章 (一週約2篇)
主要都和聽力 口說相關，也有一些有關學習態度的
在很開始介紹完Echo Method回音法以及一些基本卻重要的規則
(E.g. Stop at stops, compound-noun stress, continuation rise)
後來帶大家練習一些「國小對話」，但是著重在發音問題上
之後在大家較為熟悉之後採實作中學習的方式
用transcription訓練大家的耳朵，還有翻譯+唸文章等等
基本上上學期就這樣子
下學期的部分更加的應用
學期剛開始不久就指定了一份大作業給大家
要讀一本課外讀物 (小本的100多頁的精簡版的一些經典故事)
並針對內容作報告 正式上台前有一次跟TA的coaching session
全部組別結束大約在期中過後了
之後讓大家模仿美劇 The Big Bang Theory 中的一段作演出
在整個學期中也陸陸續續有translation+transcription的作業
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
5的5次方顆星
有生以來上過最棒的英文課 必推
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
沒有課本，主要是要印一些教授放在網頁上的練習素材
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
週一課剛開始會花約一節的時間讓同學上台報告這週的文章 (每週輪流)
並讓大家作一些Feedback和老師補充or強調該注意的部分
剩下的三節課較不固定 老師會討論式的講課或是輪流讓大家上台練習
課程網頁上所給的素材
看起來三節課練習似乎很充裕 但其實不然
老師希望大家都能真的在口說上有所進步 所以會很用心良苦的在
同學上台時糾正到完全正確為止 有時候短短的一句會花掉5分鐘甚至更多
老師非常的厲害，中文說得非常的標準 (老師是讀中文研究所的)
用自己的例子告訴我們絕對能說好英文
上課會穿插使用中英文 英文占約7成到8成 聽老師講英文真的很悅耳
上課沒有一定的步調，但這門課能學到的絕對不只聽力和發音
老師時不時也會跟我們討論很多關於教育、政治、社會上的問題等等
也很鼓勵我們舉手說英文，只要敢舉手，老師幾乎都會給正面的回應
不會讓大家都不敢說話
另一方面老師在發音和一些作業格式等等會比較嚴格
除了在台上可能會被糾正很久以外，e-mail格式不對會要求重寄
全學期有任何一項作業沒交不給成績 一開始的確蠻辛苦的
但後來漸漸習慣之後會覺得很開心遇到這麼認真的老師
老師不喜歡有人sloppy，會在上課一再強調基本的發音規則
大家下週要報告前也會一再強調 "Please be well-prepared"
有時候無法接受的部分會打斷報告糾正到好為止
不過同時老師也非常的有耐心 (她自己也有說過)
印象中老師幾乎沒有因為同學表現不好生氣過 也沒有兇過人
只會很苦口婆心的一講再講 提醒同學一些基本的事情
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
教授不喜歡列出具體的比例因此不明
她說每個人的狀況和進步幅度會有所不同 所以她會視情況調整
但她很重視期末考，認為代表了很大程度這學期有沒有學到東西
應該是扎實甜 每個禮拜的確都需要花不少時間打筆記，還有練習一些
教授要求的其他作業 但大家好像拿到的分數都還不錯
上學期30個人有12個A+
下學期期末考剛考完而已
ρ 考題型式、作業方式
這門課只有期末考沒有期中考
上學期期末分為100分的大考卷
和100分的發音辨別 (Pronunciation discrimination)
大考卷有20分單字 20分Compound-Noun Stress Circling
30分有關CET文章的填充題 30分Essay Question (3題)
下學期是一張100分的大考卷
一樣有20分的單字和20分的Compound-Noun Stress Circling
30分的CET文章填充題被改成10分的Dictation和20分的翻譯(一個小段落)
Essay Question 則變成2選1的一題20分+必寫題10分
老師說希望我們集中精神好好發揮自己覺得好寫的題目
原PO上學期期末大考卷 88.5->89 & 發音辨別90 (錯三題)
分別是A和B 最後總成績A+ (好像因為筆記寫得不錯被加了一些分數)
作業基本上如課程內容所述，會花不少時間但沒練習真的不會進步
另外每週要把筆記打到word上並印出當週的筆記繳交給助教
筆記內容基本要求是上課筆記+文章筆記，想額外多寫什麼就看個人
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
重視出席率 3次翹課5次遲到當掉
(這學期大家缺課+遲到有點嚴重所以助教讓大家補請假)
基礎的話 應該高中英文 也不需要很強 如果可以免修的可能也不會在這了XD
Ψ 總結
真的太喜歡這門課了 雖然是很扎實的3學分 (修起來感覺好像有接近4學分)
可是如果真的認真上課、照老師說的改、認真練習 & 交作業
真的能感受到自己的進步，班上同學大部分在下學期也都有顯著的進步
老師好像再教幾年就要退休了 這麼好的老師能遇到的話一定要修她的課
6學分的大一英文，學到的卻是受用一輩子的發音和聽力方法
更學到不隨便的態度和各種有趣的文化知識等等
老師和助教都很用心，人又都很好覺得自己真的太幸運選到這門課了 大推