※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：N
哪一學年度修課：108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林貝珊
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
中國文學系 臺灣研究學程 選修
δ 課程大概內容
03/06 課程說明、臺灣閩南語導論
03/13 閩南語的聲母和韻母：台羅複習 1
03/20 閩南語的聲調及連讀變調：台羅複習 2
03/27 第六課：幾點幾分、生日
04/10 第七課：汝這馬咧創啥物
04/17 第九課：被病
04/24 個人主題報告 1
05/01 第十課：準備做尾牙
05/08 個人主題報告 2
05/15 短劇前置作業分組指導
-> 歌詞賞析（暮沉武德殿、春天佇佗位）
05/22 〈熱帶魚〉電影對白念讀
05/29 電影欣賞〈熱帶魚〉
06/05 筆試（範圍：第六、七、九、十課）
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以下因為疫情關係取消，課程到 6/5 就結束了
06/12 分組演短劇
06/19 分組演短劇
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
可以參考 #1UODT6MZ (NTUcourse) 的星星
不過我覺得這學期比較沒那麼強調用台羅學習，
或許是因為老師預設上學期已經學過了，所以直接進入主題式課程。
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無，需要的可以先印投影片，但沒有也沒差
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片授課，老師的投影片非常優質啊！
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
涼，但不一定甜，A+ 個人體感不好拿
平時成績 30% 即課堂參與度，包括出缺席記錄等。
個人主題報告 20% 要報告什麼都可以，反正要上台 3~5 分鐘
指定歌曲正字 30%
筆試一次 20% 台羅單選題、看音標寫正字、造句
ρ 考題型式、作業方式
■ 佔 20% 的個人主題報告：
請在「家鄉風物、嗜好、社論、節日、美食、旅遊」等主題中擇一，
每人上台說 5 分鐘左右的台語介紹。需自訂題目並佐以簡報說明，
4/10（五）結束之前繳交講稿，手寫或檔案均可，台語用字均需合理。
評分標準：口齒清晰度、詞彙正確度、內容豐富度、用字合理度。
■ 佔 30% 的指定歌曲正字：
本學期因應疫情、需減少群聚機會。
經過課堂表決，決定將期末編演短劇活動改為「台語流行歌正字及標音作業」。
由底下六首歌當中選擇三首，將歌詞修正為符合教育部用字規範台語正字與台羅
1. 黃妃 〈追追追〉
2. 鳳飛飛 〈心肝寶貝〉
3. 陳昇 〈鼓聲若響〉
4. 葉啟田 〈愛拼才會贏〉
5. 江蕙 〈落雨聲〉
6. 玖壹壹 〈癡情的男子漢〉
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽要抽籤，因為老師想控制班級人數，不然報告會報告不完
雖然有平常分數，但老師其實沒點名過...不知道會不會有印象分數
不過這學期因為疫情的關係，老師也不要求都要到教室，
可以自己在家補老師事前預錄好的影片。
基礎的話可以參考 108-1 的評論文，覺得還是要會日常對話程度再來比較好
像是上台報告那兩週，幾乎每個人都是本身會台語的（而且都很溜）
只有少數幾個人看起來是從頭開始學的，可能上台時就會比較辛苦
不過語言本來就是多講才學得會，所以或許也可以當作經驗吧！
Ψ 總結
雖然課表上 108-1 與 108-2 是臺灣閩南語一二，
但實際上可以分開來修也沒差，除了前幾週複習台羅之外，
每堂課程都是主題式的為主，與其他與課程之間比較沒有連貫性的問題，
如果對台語有興趣的人都可以來試試喔，老師很可愛