※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 是
哪一學年度修課： 108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳仲儼
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
資管系 選修
δ 課程大概內容
第1週 課程介紹
第2週 軟體專案管理方法論
第3週 醞釀階段: 發展BC與MOV
第4週 規劃階段: 建立專案基礎建設
第5週 國定假日放假
第6週 實務演講
第7週 專案範圍管理與工作規劃
第8週 專案時程規劃
第9週 期中考
第10週 專案成本管理與軟體成本預估
第11週 軟體專案風險與管理
第12週 軟體專案關鍵人員與溝通管理
第13週 軟體與專案品質管理
第14週 專案領導統御與道德
第15週 系統上線、衝擊與變革、專案結案
第16週 敏捷發展與管理 & 期末報告
(取自ceiba)
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★☆ 四星半
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師的PPT，通常會在上課前兩天給PDF檔，可以自行評估要不要去印（上課要在講義上填空）
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
用老師的PPT上課，PPT上的重點需要同學自己抄在講義上
由於每次上完課後都有針對該次上課的小考，所以要邊抄邊記
每週上課基本上就是 老師上課+小考
期中前後就會開始每週小組報告，小組報告的內容就是該週老師上課的內容
所以每週上課就會變成 老師上課+小組報告+小考
中間的兩次下課都只有10分鐘，而且不一定是照鐘聲，有時是看老師講的進度決定
但最後幾乎都會提早10分鐘下課，除非小組報告拖到時間
老師上課會舉不少例子，包含貼近生活的範例或老師在企業中遇到的案例
同時老師也非常歡迎同學提出問題或回答問題（有加分)
課程是先講專案管理流程的overview，再開始細講每個步驟
所以上到後半學期時，老師常常會問大家記不記得前面講overview時提到的東西
整體來說，老師上課還滿井然有序(?)的
一方面，老師會顧及學生的吸收能力而舉不少例子，也會以問問題的方式確認是否理解
另一方面，老師又能抓好教學節奏，上課也幾乎不講多餘的廢話
然後還能讓大家提早下課
雖然稱不上是有趣的課，但這的確是能理解專案管理在幹嘛的一門課
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
甜，不涼
期中考 25%
期末考 25% → 後來改成期末報告
小考 20%
團體報告 20% → 每週會找一組報告的那個
出席 10%
老師很重視準不準時這件事，所以第一節課有時候會登記遲到的同學
繳交報告&上台報告的時間也是，遲交或報告拖時間都會扣分
不過上台報告拖一點點時間，老師是不至於直接叫人下台啦
ρ 考題型式、作業方式
期中考是跟中央同時考（老師也在中央開一樣的課）
所以期中考的時間是平日晚上（有事先調查兩班同學最有空的時段）
考題以填空、計算為主，個人覺得不難
報告是3或4人的小組（因為這門課修的人不多）
助教會開估狗試算表，讓大家在上面填小組組員（也可以順便宣傳你想找組員）
同時上面也已經排定每週的報告主題，基本上是先填先贏
期末報告是要做一份模擬服務建議書&上台報告
這次的主題是要建置一個資安系統
個人覺得這個主題很難，尤其我這組全部都是文組外系生（包含我）
所以做報告時還滿需要查找資料的能力
每週的團體報告，老師會先給下週報告的小組他上課用的PPT，所以可以先預習
報告內容主要是找補充資料
可以是網路上找到的案例，也可以是同學實習遇到的相關經驗
總之跟該週的主題有關就好
然後要出題（大概4題），老師會從裡面抽1-2題來當小考題目
小考的話全部都是填空，包含老師剛剛的上課內容和小組報告內容
而且老師上課時就會說哪邊會考，所以真的不難
每次大概2-4題
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
因為人數不多所以這次是全簽
選課結束後會請大家填座位表，之後都要坐固定位置
方便老師點人喊名字&記人
不太需要什麼基礎，這門課也不寫程式，就是教軟體的專案管理
Ψ 總結
老師人很好，不僅注重同學的意見，上課節奏也很好，也確實會學到東西
不過專案管理這個領域還是以做中學為主，
但這門課沒辦法給你什麼實務經驗，
所以這門課大概就是給同學一些入門的基本概念