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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：109-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳博志
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
經濟系選修
δ 課程大概內容
以下是從 ceiba 上節錄的課程大綱，可以從中看出這門課想討論哪些議題。
但參考就好，因為這門課的精隨絕對在老師的專欄文章裡。
（以下數字代表單元編號，非順序）
一、為何要有經濟政策？
二、常見的泡沫經濟不能因為是市場失靈就不管
三、總體經濟學也要掌握市場失靈
四、匯率由市場決定既非最適也不安定
五、貿易自由化常對分配和發展造成傷害
六、全球化的安定和公平問題
七、低薪現象的原因和對策
九、人才和產業發展
十、貨幣金融需要比總體經濟學更精細的分析
十二、經濟發展的方向和策略
Ω 私心推薦指數(以五分計)
喜歡自己念書勝過於聽老師上課：★★★★★
對用經濟學探討社會議題有興趣：★★★★★
想獲得一些經濟學觀點上的啟發：★★★★★
覺得經濟學就該由數理模型組成：-★ （這門課完全沒數學，請三思）
（6/30 新增）
對學期成績有所要求，不想被搞：-★★★★★
老師並不會告知你的期中、期末成績，你只能在他送出學期成績後才知道。
強烈建議所有愛惜 GPA 的朋友，
如果你想有清楚透明的成績規定、知曉自己成績的權利、閱卷的權力，
請遠離這堂課，避免 GPA 被這堂兩學分的課拉下去。
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師會把他所寫的社論文章放在 ceiba
上課內容偏閒聊，但主要會圍繞在當週文章的主題。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
首先讓我為我的不良示範道歉，其實我本學期只有去上過 3, 4 次課...
但照朋友所述，上課的流程大致上都差不多：
老師會在一開始先問同學有沒有想討論的議題，若沒有的話就開始講課。
而板上 107 年的評價點出的音量太小的問題，我個人認為還是存在。
可能是因為音量太小，教室的中後半段幾乎都是在做自己的事情。
而可能是因為我跟老師頻率沒有對到的關係，我覺得老師講課的知識密度偏低；
也因此聽了幾次後，我發現我比較適合藉由讀專欄文章的形式學習。
因此後續都沒有到課。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
這點我覺得很謎。
評分方式只有期中考、期末考。
然而考完期中考後的下一週，老師說不開放閱卷，會給大家一個滿意的成績。
期末考大概也是一樣，大家上傳完自己的作答後應該不會回傳成績給我們。
因此這個部分我先持保留態度，等到 epo 上的成績分布公布後我再貼上來。
（6/30 新增）
很涼但完全不甜。（詳情請見留言）
大家可以想一下拿不到期中、期末成績，完全不公布配分的情況下，
突然出來超難看學期成績殺的你措手不及，卻連系辦上老師的信箱都找不到，
只能透過 COOL 寄信去 argue 的心情。（BTW, COOL 的寄信功能很難用...）
有些人可能會說是因為我沒去上課才使得成績這麼慘，我也就認了；
但考試完全考專欄文章的內容、上課也不會特別講考試的東西甚至可以岔出去聊，
從推文的反應也可以看的出來，這門課的給分確實有很大的資訊不對稱。
ρ 考題型式、作業方式
期中考是約 15 題的多選題，需用一行文字描述你選這些選項（或不選）的理由。
期末考則是 20 題的簡答題，並且給我們 2 週的時間 open-book 寫。
基本上考試的東西全部都是老師專欄裡寫到的東西，
如果能把老師的每一篇專欄都咀嚼過，內化成自己的想法的話，應該不會太難。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
經濟系傳統不點名。
完全不須基礎。課程中近乎完全沒有數學。
（腦中唯一能想到的大概是 Y=C+I+G+(X-M)）
當然如果你對總體經濟學有一些基本認識，或修過總經原，
那一定能在某種程度上幫助你吸收在這門課上學習到的知識；
但整體來說，我覺得高中選修公民的程度就夠用了。
加簽的話，今年老師是委託系辦助教幫忙發授權碼。
因此想加簽的人自己聯繫助教即可。
Ψ 總結
如果你很缺選修學分，想修一門輕鬆又不會完全學不到東西的課，
那這門課明顯是不錯的選擇。
老師過去任職於臺大經濟系主任、總統府國策顧問、央行理事...（下略），
因此對於臺灣產業有獨特的洞見，也很常在文章中 diss 一些人XD；此外，
我認為老師也是一位值得敬重的學者，從他在專欄文章的筆觸便看的出來。
尤其是《國際經濟金融的整合與前景》這篇文章，開頭讓我看了頗有感觸；
也能看出老師對於運用經濟學來解決產業問題的期待。
而我個人認為，這門課的精隨不在於聽講，而在於老師的專欄文章。
當中有許多他對臺灣經濟現況的觀察，以及許多別樹一格的洞見，
往往是我們在傳統教科書以及數理模型的叢林中所看不到的。
和講課相比，老師在專欄文章中已經更清楚地表達自己的想法，
不僅是一個更好的媒介，也能讓我們得以重複閱讀去理解其中的概念，
我個人認為比起上課，單純看文章的學習效率高上許多。
當然這是我個人的體悟，基於自由選擇的精神，
就請大家修課後自己判斷如何學習是最適合自己的。
不管如何，只要你修了這門課就請你一定要看博志老師的專欄文章。
裡面提供的 insight 相信一定能帶給你相當程度的啟發。