※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：可
哪一學年度修課：109-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
瞿志豪
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
領導學程必修（非通識）
δ 課程大概內容
第1週 2/25 Course Overview
第2週 3/04 Group Dynamics Overview
第3週 3/11 Fundamentals about Team
第4週 3/18 Communications in Groups
第5週 3/25 Group Decision Making
第6週 4/01 (Spring Break, class off)
第7週 4/08 Conflicts and Conflict Management
第8週 4/15 Power and Influence
第9週 4/22 (Midterm Week, class off)
第10週 4/29 Trust
第11週 5/06 (Class off)
第12週 5/13 Group Facilitation
第13週 5/20 [Invited Speech - special guest]
第14週 5/27 Leadership
第15週 6/03 Office Politics
第16週 6/10 Change Management
第17週 6/17 Office Survival Skills
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
五顆星
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師上課會有投影片，遠距之後改個案討論
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
實體授課的時候，老師會讓我們分組玩關於團隊的遊戲，舉凡抽一張衛生紙就要
自露一個事實（周哈里窗）、小組合蓋紙塔等。玩完遊戲之後就上課，講該週團體運作的
主題。老師上課蠻有趣的， 他本身是很多創投公司的天使投資人、也曾任遊戲橘子（黑
橘Q
Q）董事、也會跟我們分享一些職場運作的實際黑暗面，諸如每個團體裡基本上都會有一
兩個被排擠的人，透過排擠他人可以讓其他人更團結，當你發現你成為被排擠的人就不要
想要拼命改變XD之類，很腹黑但很現實的建議。
遠距後改個案討論，拿哈佛商業評論的資料給大家閱讀，再在課堂上討論。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
不考試、每週作業是上一週玩遊戲的心得。遠距後改個案討論。
給分方面，甜。學期末取總作業數減四的成績算平均，換言之，有四次缺交作業
的機會。
個人缺交三次，最後拿A
ρ 考題型式、作業方式
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
Ψ 總結
老師上課會分享很多自己在學生時期遇到的團隊故事，相較於其
他領導學程的必修課，這門課即便不是管院的學生也可以很有收穫，真心推。