※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：
110-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
鄭龍磻
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
資工系必修(跟計算機網路實驗二選一)
δ 課程大概內容
Introduction
Multitouch
Image Segmentation
Motion
Rapid Prototyping
Laser Joints
Statics
Dynamics
Transmission
Heavy Duty and Miniature Actuation
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
教授自己做的powerpoint
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
三小時的課程，前一個半小時會在講課，後一個半小時會在實作。
這是一堂實驗課，著重在實作，做出一個小系統出來，像是這學期
做過光觸控板、簡單的播放器、無線手把、投石器。期末project要做一台自走
車，要能沿著黑白相間的格子走。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中40%、期末60%，都是筆試
排名還沒出來，應該算甜，考試給分很寬鬆。
每次實驗課會有一些basic requirement跟bonus，bonus可以用於提升等第，我
個人有做滿多bonus的，不知道沒bonus會不會調分。
ρ 考題型式、作業方式
一些上課跟實驗做過的事，方向
lab的話基本要求都頗為簡單，照著課堂上教的都能做出來，
bonus有些就有點難。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
雖然是資工系必修，但這堂課跟其他課程的關聯不大。
這堂是實驗課主要講求實作，因此在背景知識的部分不會講得太詳細。期末時有
跟教授聊過，教授說這堂課上提到的很多知識，都是足以開一門課去討論的，因
此課堂上只會帶個入門，這樣才有時間讓我們去用這些知識去做lab。個人在聽
了以後也比較理解這堂課的規劃了。
Ψ 總結
個人覺得是好課，教授對教學非常有熱誠，講課也很清楚。希望這篇文能讓更
多考慮修計算機系統實驗的有個參考。