※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：111-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 張傑帆
δ 課程大概內容
※ 本課程將採用半線上混合式課程方式上課，採一週線上課程，隔週實體課程討論與解
答的方式上課，增加時間利用效率。
各章節內容：
第一章：C語言入門 - 資料型態、變數與基本輸入輸出
第二章：流程控制敘述 - 判斷式與迴圈
第三章：陣列 - 一維陣列二維陣列
第四章：字元與字串
第五章：指標
第六章：函式
第七章：結構與檔案處理
第八章：導入C++ - 物件的使用、參考型態、重載函式
第九章：C++: 物件導向程式設計
第十章：C++: 類別的朋友關係、重載運算子與繼承
Ω 私心推薦指數(以五分計)
想混學分的話：★
喜歡閱讀文章的人：★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師PPT
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
一週線上、一週實體討論與解答
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
40%作業、60%期末考，作業要花很多時間閱讀，給分應該算不甜
ρ 考題型式、作業方式
作業一次有20題程式，共四次，我是每題都有寫對，但很多題目敘述都又臭又長
，練習的技巧又一直重複，沒耐性的人可能會瘋掉。作業我都有寫，但有時候都要花時間
通靈題目想要的是什麼以及花不少時間去配合繁瑣的輸出格式規定，這些惱人的部分有些
過多感覺對練習程式的幫助不大。作業只佔40%感覺起來花這麼多時間去寫不太划算，蠻虧
的。
考試只有期末考，考五題。但題目敘述都超級長，規則又很多，像是要先學懂西
洋棋的規則以後才能開始寫那題，還有像是對每種操作各寫4, 5個條件判斷式去把非法狀
況給判掉之類的，非常的繁瑣，考試時間也限蠻緊的，只給兩個半小時，感覺不太合理。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)不會點名，基礎的話也還好，感覺上課
都會教。
Ψ 總結
整體來說，作業跟考試的文字閱讀部分非常的麻煩，想練習的話可能可
以考慮自學或修別堂課，花的時間跟分數不一定有成正比的感受。