看到標題，我的第一個想法是：
聽他們說話、認識他們口中描述的世界。
看到你的回文解釋目的，我更覺得是這樣。
如何教育出對自己接納程度高的孩子？
如何能不要抹殺孩子的玩心和好奇？
換句話說，什麼事情才是會抹殺好奇心、讓孩子不能接納自己的行為？
往你的生命歷程去回溯，應該不難發現，
是來自照顧者的不理解。
「做這些有什麼用」「讀書也有這麼認真就好了」
這些話我們都應該很熟悉吧？
如果能夠換成，
「怎麼會想要做這些呢？」
「跟唸書比起來，做這件事情比較開心嗎？」
先放下自己看世界的角度，透過好奇跟提問，
去看見他們所在的世界，
孩子也會因為你的好奇和加入而獲得認同、鼓勵。
了解「自己是能夠被接納的」
而我想透過這些過程，不僅僅是孩子能保留自己對世界的好奇心，
大人也能找回一些在兒時丟失的童趣吧！
所以，回到標題，
我認為並不是要和小孩子談靈性，
而是要去看見孩子本身的靈性，
他們本身就是最接近靈魂初始狀態，最靈性的存在了。
※ 引述《iiyenyuii (alice)》之銘言：
: 其實我想表達的是
: 如何教育出對自己接納程度高的孩子
: 如何在成長和社會化的過程中最大程度的保留他們的玩心和對世界的好奇
: 而不是像現在很多大人一樣找不到自己熱情所在
: 如何讓他們成為自己最想成為的樣子......
: 而不是後悔以前自己怎麼不做什麼什麼事覺得人生被耽誤（其實就是有時候我自己會有這
: 樣的感覺）
: 不是要他們去開第三眼學冥想思考人生意義
: 因為通常會這麼做的人不外乎就是找不到自己
: 而這就是從不能做自己衍生出來的
: um.....只看標題的話可能會誤會我的意思了