※ 引述《wush (wush)》之銘言：
: 各位前輩好：
: 我是去年考上國小教師的，必須在初聘學校服務滿三年始得調動。
: 現在已進入第二年，時間過得很快，得開始思考未來的問題，尤其是置產。
: 目前待的學校是山區偏遠學校，老實說，並不排斥繼續待在這裡服務，只是有時候會想家
: ，而回家一趟得花不少時間，從學校開車出發至高鐵站轉乘高鐵一直到目的地至少是三小
: 時起跳。
: 同事很不錯，相處很愉快；家長也好溝通，基本上沒有恐龍家長的問題；學生更不用說，
: 比都市小孩單純很多；以上這都是我願意繼續留下來服務的原因。
: 因為是小校的關係，能不能遇到好校長就非常重要了，現在的校長治校風格很棒，大家都
: 不希望他離開，他有可能明年得離開，這是我有點擔心的地方。
: 目前兼行政(組長)的老師多半是資深老師，未來我也很有可能得接手，雖然我知道這是應
: 該的，但其實我對兼任行政是頗排斥的，這是讓我未來想申請調動的最主要原因。
: 去年剛考上時，曾去算過命，命理師提及這個學校是可以讓我待一輩子的地方，我聽到時
: 頗訝異的，因為我得考慮未來置產的問題。
: Well…我去行天宮求了籤，我問的比較保守，僅問未來五年內如果繼續待在這間學校好不
: 好(畢竟調回故鄉縣市的學校不見得比較好)。當時有給那裡的解籤師解籤，但是他有點誤
: 會我的問題。故懇請版友協助解籤，謝謝大家！
: 第九十六首癸己(上吉)
: 婚姻子媳莫嫌遲
: 但把精神仗佛持
: 四十年前須報應
: 功圓行滿有馨兒
個人常說，問籤不宜詢問時間點內可以如何，因此若問未來
五年內....好不好？就不會回應。
不過，這首籤稍微特殊，所以回應：
96、癸己，諭示：好，因為未來你會遭遇一些變故，而這個
地方的機緣，是幫助你度過的動力源。
只是籤意跟你的期待有矛盾，籤不希望你離開這個地方，並
說，這個地方對你的價值，勝過你的憂慮。把那裡的孩子帶
好，你就算功德圓滿。
: 聖意：
: 名利訟 遲方吉
: 病漸瘥 婚姻實
: 中年後 得子息
: 問行人 未有日
: 解曰：
: 諸事遲滯，賴有佛力暗持，皆由積累有素早經感應，直待功行圓滿之後，自有穎秀佳兒，
: 為之光大門戶，不過稍遲，必無爽報，人可不以存心陰騭為要哉，占者合此則吉，否則急
: 自修省可也。