※ 引述《poguest ( )》之銘言：
: 因為在表演工作上多年沒有進展
: 對未來感到徬徨
: 這陣子進修以後
: 想知道自己的工作是不是還會有更多的可能性
: 便祈問七王爺
: 自己在未來事業發展上 能否名利都有
: 抽到了這支籤
: 第八籤，乙卯
: 禾稻看看結成完，
: 此事必定兩相全。
: 回到家中寬心坐，
: 妻兒鼓舞樂團圓。
: 屬水利在冬天，宜其北方
: 解曰：薛仁貴回家
: 看起來是非常好的籤
: 但是看到各種不同的解讀
: 因此希望能麻煩板上的老師們解籤
: 非常感謝！
籤說：這是份能穩定的工作，但是否名利雙收要看你能不能把握住機會。
但把握機會者，必須是準備好了的人，也就是你的能力成熟了嗎？
如果心境是正向的，努力充實自己，那麼名利雙收咫尺可待，
機會就藏在你努力付出的過程中。
一個人是否能有成就，關鍵在全心投入，這種投入是不會煩惱
會不會有未來、會不會有好發展的，因為沒多餘時間去想。
就好比當你餓了，餓到快昏了，你努力去獲取食物，
這時你不會思考自己想吃什麼，吃得夠不夠好，你很快就能達到目標；
而當你在思考想吃什麼、品質如何、別人會否羨慕你等等時，
你努力獲得目標的時間，都拿來想而已，被浪費掉了。
所以神明說，要把握當下、珍惜你想這些事的時間，
把這時間用來學習、付出，你的成就會比現在大。
此外，在學習和工作的路途上，你缺乏一個計劃，
倘若你不知道未來的雛型或自己的具體成就會是什麼，
那你奢求名利雙收，是很不切實際的。
表演工作很多種，僅以九歌劇團為例，曾經看過這麼一篇文章：
黃翠華曾是負責十八個學生的幼兒園教師，愛孩子卻拿他們沒輒，當時她向權威教師
求助，如何讓孩子服貼？得到的答案是用威脅的，恐嚇孩子「再吵就罰站，被太陽晒
成乾！」或大聲咆哮再重拍桌子，但這個拍聲不只震懾了孩子，也震碎教師夢，她質
疑自己：「我以後會不會成為這種權威？」她不認為帶孩子應用責罵的，毅然離開家
鄉，尋找新答案。
二十歲那年，黃翠華接觸了戲劇，由於非科班出身，家人怕被騙還陪她去考試，攜家
帶眷成為最突兀的一個。
她對戲劇的第一個印象是彼此不認識，卻能聚在一個放滿道具的空間，改變身分、運
用資源共同完成一件事，「當時老師規定不能說話，我百思不得其解，不用言語要如
何溝通？但是最後大家依然學會了合作、完成目標，那一幕比拍桌子更令我震撼，覺
得這才是應該放在教育裡的東西。」
導演常會讀大家的筆記，指導他們如何改進，黃翠華不只聽自己的，還把每一個人的
經驗當作學習對象，再思考導演用什麼觀點去指導。雖然很辛苦，卻謹記父母說過，
家庭是每個成員都要付出的，所以「團體的事就是我的事」，正因這種觀念，年紀輕
輕的她就十八般武藝精通。
黃翠華做過演員、服裝及道具管理、推票員、執行製作等，座右銘之一是「當過的角
色，能力就是你的」。後來與鄧志浩、朱曙明等藝術人共同創辦九歌兒童劇團，前年
接任團長暨教育活動總監的職務，「快速觀察孩子的習性，分析他們的可能性」是她
從戲劇中觀察演員需求所培養出的能力。
始終認為自己是接受戲劇訓練的教育工作者，一切的出發點在兒童教育，所以九歌劇
團的創作與表演才愈來愈與眾不同，「我不斷在想戲劇與兒童教育的共通點，演員在
表演前，能學會什麼？答案是開發肢體、把話說好、想像力豐富且能舉一反三！」透
過練習開發能力，重點是團隊合作，因為戲劇是一群人發揮想像共同完成的事，巧的
是孩子就需要這些。
如果肢體訓練得好，孩子就能展現自我、有自信。為此，九歌的戲劇有引導學習的作
用，黃翠華也致力將戲劇結合生活，而要讓孩子對戲劇有共鳴，還得把隨手可得的事
物納入戲劇。演出之餘，辦工作坊，提供戲劇元素給家長、教師，讓他們在家庭、教
室就能為孩子創造可能性。這還不夠，近年九歌研發二、三名演員就能演一個故事的
表演形式，能與台下互動，更甚，走入寄養家庭，一對一的說故事。
有次黃翠華自信滿滿的踏進屋，卻遭孩子大叫，在床上跳來跳去、躲進被子或鑽到椅
子下，亂到她無法進入狀況。「一度想放棄，但我問自己：我來是為了證明我不行嗎
？還是我可以？」放下故事，黃翠華問孩子會什麼，他從抽屜拿出樂器亂吹。她靈機
一動，說：「我告訴你正確吹法。」兩人加上社工一起演奏，孩子覺得和她有共鳴，
終於安靜的坐下來聽故事，還相約下次見面要驗收新的曲目。
黃翠華鼓勵團員不斷學習，但考驗愈來愈多，如何解決難題呢？她說：「事情會帶著
你學。」進修也很重要，「專業戲劇、教育和身心靈修行三合一，就是今天的我。」
現在她找到二十歲追求的答案：了解夠深、喜歡他、想幫他、戲劇引導、設計適合他
們的學習步驟，即能征服孩子，讓他們更好！她提醒愛孩子卻找不到教育方法的人，
「先學會愛才會懂得如何愛」，尤其不能順利溝通時，不是孩子笨，是沒有對症下藥。
這篇文章，與籤詩有關的部分，如：
1.黃翠華有明確目標，要找教育孩子的答案／那你的工作目標是什麼？
2.她有家庭團隊合作觀，扮好自己的角色，也期許自己懂其他人的，能隨時合作，
或接替別人。
3.她的職涯發展與她的目標及所作所為有關，如要教育孩子，所以發展了各種形
式的戲劇，有在舞台的表演，也有走入家庭的表演。
4.她不斷學習、進修。
5.她珍惜每一次的工作機會，做過演員、服裝及道具管理、推票員、執行製作。
如果有機會，可以問問名人、藝人，問他們你是否感到自己名利雙收？
通常他不會思考這個問題，而在想如何創造更大的營收或名氣。