※ 引述《chobi (秋比)》之銘言：
: 各位好
: 今天到仁海宮向觀音娘娘請示
: 目前小孩讀的是學費較貴的私立小學
: 因為目前是單親，我還在待業中
: 想要轉學到戶籍區的公立學校，
: 最近的一家公小有看到不大好的評價
: 所以想去較遠的另一間
: 結果擲茭的時候，
: 一直覺得不管問哪家都問不出來
: 所以再度請示、是否可以給我籤詩作為指示。
: 第一次抽到籤王（三聖杯），
: 搜尋抽到籤王的作法後，添了香油錢再抽
: 結果三聖杯抽得三十籤
: 三十籤 戊戌
: 漸漸看此月中和
: 過後須防未得高
: 改變顏色前途去
: 凡事必定見重勞
: 看了籤意
: 雖然是籤王之後的籤，
: 但覺得好像是有不好的狀況會發生？
: 小孩雖然已經小一，
: 但是上課常常在放空，
: 習字算數其實都不得要領，
: 表達能力也比同齡的孩子還緩慢，
: 其實不管去哪間學校，我都是充滿擔心的。
: 是否請板上前輩可以協助解籤
: 感謝您。
:
這籤說，好的學校不一定對孩子有幫助， 他需要的，傾向於家教。
屬木利春，指問題出在健康（或情緒）不穩定。
此外現有教育方式，對他來說負擔較高，能理解的地方不多。
平常的刺激過少也是原因之一。
對於孩子的教養，要察言觀色，看狀況來調整，而不是挑最好的。
如果現在不針對問題去解決，未來的困難會更多。
而你的孩子並不比別人差，只是現在有狀況，需要關注。
個人也建議去檢查一下，以籤來說，有幾個需要先了解的地方：
1.了解是否聽力受損？
2.日常的刺激是否太少？
如在家沒人陪他說話，沒有設定情境讓他學習單詞，比如有的爸媽在孩子還小的時候，
會刻意說，今天要喝水水，水燙燙的，讓孩子練習水跟燙，並且有比較多親友可以和孩子
互動，如果孩子少說話，或都在玩玩具、看手機、看電視，又或者與比較少說話的阿公阿
嬤陪伴，那他就可能發展遲緩。
3.是否有學習或閱讀障礙？
4.是否有情緒困擾？
如對環境不安、緊張，老師或同學營造的氛圍有壓力等等，可詢問老師媽媽可否在旁聽
課？
:)
通常醫生也會提供可以諮詢的單位。
我認識的機構與單位很多，如果對醫生提供的單位有疑慮，可以再和我說。