圖文版：http://caspper0317.pixnet.net/blog/post/183856086
目前熱血中，想一周紀錄至少1個居家活動。有興趣的可以參考。
若有好點子，請提供給我。感恩喔~
=========以下文字版=====
居家時間很長，也有好幫手保母協助，如何把家裡變成有趣的地方？！
親子共學、居家教育和Play Group(PG)都是阿木想嘗試努力的方向。
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以教書匠的經驗來說，要維持孩子旺盛的好奇心，還真的需要下點功夫去經營一下。
我自己覺得：帶領者的態度很重要，不論是哪一個階段的父母、師長和同儕，
最好都能"偶而小題大作+天馬行空玩樂一番"。好奇心找出來的樂趣，
會讓更多好奇心滋長。
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其實，眼睛真的是靈魂之窗。阿木真的很喜歡閃亮亮的眼睛，
笨人有著一副非常閃亮的眼睛和眼神，在他專注時。
事後回想：難怪，阿木很年輕就被拔拔迷住了。
兩歲的冬至湯圓，雖然處於Trouble 2 X 2(Double Trouble 2)的階段，
但依舊是好奇事物、探索世界的孩子們，避免過多負面情緒滋長，
有時積極地讓他們玩樂一些新玩意維持開心，應該也是度過Trouble2的好法子。
本文的上篇(文章連結)有提到一些要訣，但我少寫了另一個重點，
那就是：要陪著孩子們"幼稚年輕一下"。整個過程若是太強調規矩制度，
很容易陷入大人的框架中，探索本身應該是沒有框架與界限的。
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驚嘆有趣的神情，在學習中越來越少見。對於四季豆，
他們第一個想到的其實還是"玩"，一種屬於"條狀物的玩法"。
DD最近在練習數數，就開始數：1、2、3、...10，這是他目前的能力，
就這樣抓著反覆數著，但只有嘴巴念(常漏掉4和6)，手上都是一把一把抓，
不是一根一根的....
至於哥哥，剛開始看到就一副"超訝異的樣子"，一直"唉唷唉唷..."，
看到弟弟開始抓起來玩(沒被罵)，就兩隻手各抓一根在甩甩甩，
根本就是把四季豆當玩具了。
接下來，當然是"引導"，阿木好像職業病太嚴重，還想到要寫教案時要拍照存檔，
還有循序漸進地拉他們這兩個小屁孩，進入阿木四季豆的世界。
20140717-04.JPG我需要冬至湯圓認識四季豆外，也要他們當當"小幫手"，
阿木先示範一次給他們看：拔絲。可以感覺出來：DD還在玩數數，
而哥哥會專注地看。拔下來的部分，哥哥照例一直喊"唉唷唉唷..."，
但他真的很專注地看阿木的動作，而DD在另一旁就是專注地抓起來數數。
20140717-05.JPG拔了幾根之後，哥哥終於有興趣了，也很清楚知道：拔絲和去頭尾。
只不過他是個兩歲的孩子而已，也才第一次看到這些過程，所以阿木的雙手一定要
協助。接下來，哥哥就會看到"頭尾"就大叫"撕~"。我在示範去頭尾時，
會配合動作和口令，反覆幾次之後，剛處於練習講話的冬至湯圓就會模仿，
口語發展較快的哥哥，很快地就學好這個語詞"撕"。
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接下來就是換DD，坦白說：DD天生真是個小幫手來著。他練習完他的數數，
抓拿完這些豆子換地方換來換去後，他就很認真在做拔頭和拔絲的動作。
其實他們沒辦法把頭"捏"下來，捏這個動作是阿木做的。阿木把頭捏下後，
把絲扯下一些，就抓著他們手一起撕下來，幾次之後他們就能照做了。
仔細看上面和下面這兩張照片，DD真的很厲害。
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DD自己撕下來的部分，知道放在小鐵盒中，那是裝垃圾的。兩歲左右的孩子，
是真的可以開始帶領著學些東西，雖然冬至湯圓是男孩子，口語表達較女生慢些，
但聽得懂就可以做中學，從這些過程中找出樂子囉！
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兩歲孩子的專注時間可以多長？！我不是專家沒辦法準確回答，但有興趣的事物是
真的可以有高度專注力，而專注時間的拉長是可以陪伴訓練的，只不過切記：
不能太急躁，要慢慢來。這張照片就是學會去頭尾拔絲之後，兩個又開始想玩了。
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阿木在檢查時，兩個黏TT都要一起來"玩四季豆"，阿木只好捨命陪寶貝們，
連棒打老虎雞吃蟲都出來了，拿著四季豆當劍，一起揮揮打打。反正，
待會重新洗過就是了。
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下一個指令是啥：折。我們要把四季豆折成一段一段的。哥哥超開心，
因為這樣玩樂甩甩甩都可以。"折"這動作對他們來說，太難了，因為豆子有韌性，
他們凹不斷，所以哥哥會在旁邊以不標準的發音說：折。
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阿木真的是個壞心的阿木，但真的得讚嘆一下：小孩子們真的很聰明。
當然不只我們家的孩子聰明，而是...現在的孩子真的都很聰明。
冬至湯圓很喜歡吃四季豆炒甜甜的，但那天阿木不斷慫恿他們拿去嘴巴吃吃看時，
兩個都不上當ㄟ...
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只有天生是乖寶寶的DD，被阿木不斷慫恿下，加上折斷後的四季豆比較接近
他們餐點的長度形狀時，DD終於塞嘴巴"嚐"了一下。就那麼一下下....他們很搞得
清楚"生的和熟的"差異，還是靠慫恿的才騙倒DD....至於哥哥，完全不理我的慫恿..
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特別那去鏡頭前面拍照？！還是一堆美女們說：哥哥好帥！
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四季豆完畢接著就換哈密瓜了。看到球狀物的小男生，只有"滾、丟、踢"的直覺吧！
還好冬至湯圓還蠻愛哈密瓜的，有稍微手下留情些。阿木趕快把保母阿姨送的
"大水果圖鑑"找出來，一起來對照看看囉！
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現在童書真的很優，只是要了解設計的用意和善用一些原則帶法。
現在很多出：聽覺書、觸覺書、立體書....我看來看去，
大概"嗅覺書"比較少(我沒看過)外，其他的都有強調感官的體驗，
畢竟是幼幼兒，肢體感官探討很重要！特別提醒冬至湯圓，摸摸看上頭紋路，
也要聞聞看...
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五分鐘，只要專注個五分鐘就夠了！這些圖鑑、書卡都常常翻閱，
但真實立體物品出現帶領一下，對幼兒的腦袋迴路會增添很多連結的。
很剛好，是一樣的哈蜜瓜，顏色、外觀幾乎一樣，這樣對照的效果會更佳。
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客廳的地墊區，有清潔上和刀具安全的問題，直接帶到廚房口，
等阿木一個一個切下去看剖面。很直接又快，看看他們的神情，
應該也覺得很有趣吧！
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連拍仔細看看他們的神情，來來來！咬咬看！阿木那天最大的敗筆就是：
這顆不夠熟不夠甜啦！
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去皮前，特別拍照一下。仔細看下面那塊，很明顯的齒痕....猜猜看！
是誰啃出來的？！