我兒子目前讀國小附設的公幼大班，
雖然月底已經要畢業了，但還是有一
些小心得要抒發。
先切入正題。
我很不滿意兒子的學校坐位編排，更
讓我不滿的是他連睡覺的位置也讓我
小怒。
坐位是大部分的人連桌，而少部分被
分派單獨一桌(四人)，而我兒子就是
被派在角落那桌，且背對白板的位置
，班上只有不超過五人背對白板。
想說算了，跟老師稍微反應過，老師
解釋說雖然別人也有反應，但大部分
聽課都是排在前面白線，所以竟然老
師都說別人反應過後解釋後也沒問題
，我也不想再堅持，勉強可接受。
雖然自己曾經帶過安親班，也待過有
幼兒園的安親班，覺得這樣被孤立一
桌的分配方式很莫名(至少我自己不
會這樣子安排，會讓孩子有被孤立的
感覺)
去幼兒園不就是要學習團體生活嗎？
教室明明是人家私立幼兒園的兩三倍
大，為什麼會有這種分散型的編排方
式，我真的搞不懂？!
再來是睡午覺。
兒子因為從六歲之後就開始不太睡午
覺，但是我知道他是會安靜躺著的那
種，可能會動，但是不會主動吵人，
老師自己也說過。不過這一兩個月突
然把他換到角落，旁邊都沒人，只有
一個帳篷，他就睡在帳篷旁邊!!另外
一邊是牆，天阿我兒子今天才跟我說
他覺得在那邊反而更睡不著，因為旁
邊都沒人(是委婉道出的)
這個老師是主任，但是我覺得他很會
看人說話，如果家長兇一點的，他講
話會比較委婉，但是跟我講兒子的情
況，總是一副嫌惡的模樣，我自己帶
過孩子，我知道跟家長反應孩子在校
表現是正常的，我也可以接受老師講
孩子在校不好的狀況、需要改進的地
方，但是我不能接受他會看家長做表
情。同學同樣一件事情，我看到他對
比較不苟言笑的家長溝通時，說話的
態度是不一樣的，這我很反感。
人家是角落學習，我兒子還真的被放
在"角落" "學習"人間的冷暖。
-.-"
不過罷了，都要畢業了，單純抒發。
自己該要教孩子的我也不會少，只是
覺得不論公私幼，老師還是是要慎選
+適當反應。

媽媽妳想太多了，你比較在意的是老師回應跟態度，而午休跟座位安排如果是我也會如此設計，只是我班在教室座位是自選完全不指定，餐廳才有固定分配，因太常聊天會影響用餐