本身從事兒童相關工作多年，
累積了一些工作經驗，以及經常被家長詢問到的問題，
最近起意開始寫文章，希望協助更多家長處理孩子的心理及情緒發展。
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【陪孩子玩藝術】及教養相關文章固定每週一、二、四、六發表。
以下為本週文章節錄：
========【陪孩子玩藝術】我是一片天空 http://0rz.tw/RUqL1 ========
「有時候孩子對於不開心的事會難過或生氣很久，或是一直放在心裡，
如果放久了孩子可能會因此自認為「我就是一個愛生氣的人」，
或是「我就是時常不開心的小孩」，負面的自我概念形成了，
對於孩子的心理發展可能產生不好的影響。」
「但是「沒有關係，這些不舒服就像雲朵一樣，過了一段時間就會飄走，
你還是原來的天空」。」
「這樣處理的目的是希望孩子理解：
不舒服的想法跟感覺都只是暫時存在，你會留意到它們又來了，
但是也會再飄走，它們不會永遠成為你的一部份。」
==========【陪孩子玩遊戲】角色扮演遊戲如何增進社交技能 ==========
http://0rz.tw/gjPqm
「有的家長會安排固定陪伴孩子遊戲的時間，如果沒有也沒關係，
利用零碎的空檔，當孩子需要你時，即時給予陪伴也是一個方法。」
「在素材方面，不需要準備精緻或完整的扮家家酒玩具，
只需要簡單的道具就可以進行了。把積木想像成是蘋果、
大碗想像成是小鴨的池塘，讓遊戲越容易自然在生活中發生越好。」
「由父母或長輩陪玩時，請也與孩子一起討論角色分配
（而不總是讓孩子扮演他/她喜歡的角色），
能讓孩子理解即使是大人也有自己的需求，
更是訓練孩子練習輪流及同理心的好時機。」
========【陪孩子玩遊戲】如何透過組裝積木練習從他人的角度看世界 ========
http://0rz.tw/LyYqs
「在由嬰幼兒邁向學齡孩子的過渡階段，
有一個發展上的重要議題是讓孩子能區分自我與他人間的分界。
常聽到家長陳述孩子會把喜歡的食物或玩具佔為己有，
或是不理解別人為什麼在生氣或難過，
這些都是在發展歷程中自然會碰到的現象。
如何幫助年幼的孩子理解他人的想法不是件容易的事，
除了從日常生活中培養，這個有趣的小遊戲也可以提供練習的機會。」
「最後記得在遊戲結束後陪孩子討論剛剛發生的事，
以加深孩子的印象：原來每個人看待積木的角度會有所不同，
因此需要學習理解他人眼中的世界。」