※ 引述《zeoki (我找到我的翅膀了)》之銘言：
: 先說這個設定是針對未來希望至少可以就讀不錯的國立高職低標狀況。
: 一般狀況(不含老師忽然出很難的題目)
: 低年級 90分
: 中年級85分
: 高年級80分
: 真的
: 不要到國高中再來要求成績
: 高年級80分
: 到國二其實就可能只有60分
我的想法相反哩
中低年級的成績逼就逼得出來 何必在乎
只要孩子還跟得上程度 不是上課神遊 進度追不上的那種
倒數名次也沒有關係
因為我就是這樣長大的
我一直到小學六年級跟同學深聊
才知道所有的考卷他們都在安親班考過一次了
所以雖然在學校他們考90 我考80 我的成績是落後的(我一直是班上中間偏後)
但他們在安親班第一次只考70 而我在回家訂正後已經100%理解內容了
這樣的學習成果是無法跟學校分數match的 對吧
知道這件事的我信心大增的上了國中
繼續維持我平常小考只在班上中等成績
到了大考就會擠擠進前10名的程度
上了大學 我發現其中一個同班同學是我國中的全校第一名
(蛤?我都可以考上這裡了 你竟然不是唸台大法律或醬料?)
但話說回來 我雖然唸了很好的學校
現在薪水還是沒有私立高職夜間部畢業的老公高啊
人生的成就不在分數 不在學歷 也不在薪水啦
我的小孩也是即將唸小一 我會要求功課
但不是看分數 而是看他有沒有在進度上 聽不聽得懂老師講什麼
進度掉了要追比較辛苦 小孩也容易因此挫折失了學習興趣
如果非要對“有跟上進度”這個定義下一個嚴苛的標準
那可能是班級排名吧
因為老師理論上是要能依著大多數同學的程度來教學、帶班
一班25人 我應該是設定在前20名內這樣
而且我很確定 如果她是倒數但都懂上課內容 我不會怎麼樣
但萬一考出全班第一名 我一定會多找個什麼畫畫跳舞足球之類的活動給她參加
不要花多餘的時間在同一本課本上
以上大話講得有點囂張 趕快圓一下…
也不能排除她小一就聽不懂 考個60或更醜的分數回來
那還是要盯啦
像我小一數學課考看時鐘拿了0分 到現在都只敢戴數字錶
對指針有陰影啊～ orz
: 我幫國中生補救教學得好炸裂
: 我發自內心想說
: 有本事就一輩子都不在乎成績
: 不然請有基本要求
: 國中開始追，孩子好辛苦。
: 我都覺得我是惡魔了
: 小時候沒有人管成績，不要讓他壓力大
: 國中開始對自己未來有想要的目標
: 卻發現自己書讀不好，無法靠近他的夢想
: 家長可能可以不用在乎成績
: 但孩子追夢時，不行不在乎呀！
: 很多讀書習慣不好
: 長大後才改，大家都好累。
: By手上都是成績20-50的悲慘國中課後班老師兼家教。
: (雖然半年後多半都可以有70分上下，但那是老師和孩子的血淚呀…)
: ※ 引述《sapir199012 (sapir199012)》之銘言：
: : 一直蠻好奇這問題
: : 前天跟老公討論
: : 他覺得孩子國小後分數大概要求在90分
: : 但我不想那麼逼緊小孩..也會希望還有進步空間
: : 所以我設定在70分是我認為最合理的分數
: : 想問小朋友已經上學的爸媽們
: : 小孩拿著成績回來時
: : 標準都是怎麼設定的呢?
: