實在覺得有些煩惱，上來問一下各版友意見。
狀況一：
小朋友（男生）今年二月開始上小班，因為是下學期才進去的，所以一開始打不太進班上
原本的小圈圈。
小朋友跟我們其他朋友的小孩都處的很好，玩的也很熱絡，他是喜歡跟別人一起玩又愛講
話的孩子。
但在學校情況則不然，我是猜測他們班女生比較多，男生只有四個，另外三個自成團體不
跟他玩，一個跟他玩但好像又常吵架。
感覺他在班上好像有點孤立，回家問他朋友相關問題，他會表示不想談。
老師回應：正常，小朋友都變來變去，一下好一下不跟你好。
狀況二：
剛開始進去可能還在蜜月期，老師對他態度包容。
小朋友也曾說很喜歡老師。
最近因為兒子一直動作太慢，老師可能開始要求他，對他比較兇，兒子覺得壓力很大，又
出現吵著不上學，或是送小孩上學的路上，小孩都好好的，到幼兒園一看到老師就哭的情
況。
老師也多次跟我反應小孩動作慢，他其實就是不太專心的男孩，需要人盯著口令動作，不
然就分心開始玩其他的事。
吃飯也慢，主要是他遇到不想吃的，就會無限拖延，但想吃的一下就吃完。
我是不覺得他反應慢，以我對他的瞭解是他不想做的事就是會無意識的去拖延他，他如果
有興趣也是可以動作快又專心。
我覺得他開始有些惡性循環。
不專心》老師罵〉腦子無意識不想服從就更慢》被罵更兇〉壓力更大，做不好又急》崩潰
最近從幼稚園回來感覺都不像以往開心，悶悶不樂，問他又愛講不講。
問他要不要換幼稚園又說不要，可是確實情緒不太好，在家也容易為小事崩潰。
請問大家這樣情況該換嗎？
（先生意見：他覺得小朋友散散的，去給老師電一下也好，他認為他這種情況換到任何一
間都會被罵。）
（我的意見：我怕他被電到自我放棄，考慮換一間。）