文長手機排版請見諒...
先謝謝各位的指教
本來有回了一些推文但忘記送出
筆電又自己斷線...一忙也忘記了
昨天剛好連線回去學校看攝影機
小朋友們在起床
我看到老師用力的使我的孩子坐起
孩子當然還想睡就趴回去
然後老師又再做了一次，孩子依然趴回去
第三次老師直接用力的讓孩子站著
我看到孩子呆站著
過大概3秒老師就兩手抓著孩子的腋下
連人帶睡袋拖出去了....
我看到的當下覺得老師各方面動作都非常的大
（當然以上動作都不會造成外傷）
但是不是通常可以好好拍拍叫醒嗎？
我家小孩通常拍拍叫醒後過30秒以內是可以對我笑瞇瞇的
媽媽當下看到真的各種玻璃心碎
晚上接小孩
老師：「xxx你自己過來跟老師說你做了什麼」
老師：「他今天打破水杯」
其實從孩子上學以來常常聽到有同學打破水杯
我不知道老師當下的態度如何
但就小孩的反應看起來他是不小心弄破的
（因為前一天剛好他搗蛋弄壞教具，媽媽問他有自己說是搗蛋）
然後又再跟我說孩子都屢勸不聽
我：「xxx有跟我提到如果小朋友搗蛋，老師會請他再一次，這年紀的孩子會以為老師真的請他再一次，能不能請老師直接跟他說不行」
實際上也常常看到老師說「你再跳、你把書包裡的東西都甩出來好了」之類的言語
基本上在家裡都是不行就說不行
結果老師回答我其他的小孩都聽語氣就懂了啊
我該說我的小孩比較笨嗎？
我不想製造老師對小孩應該是以上對下的那種氣氛啊
基本上過了孩子階段
除非遇到主管發瘋
很難會有誰說「你再xxxxx」這樣的吧
有需要讓他學會、理解這些以上對下的態度嗎？
這點基本上我真的不太能認同
隨即開始詢問哪裡有空的學校了...
雖然孩子目前回家都沒有明顯異狀
但可以感受到越來越不聽勸
原本好好說可以接受的事情現在都越來越難糾正
媽媽很偶爾的大聲制止（一週一次以內算偶爾嗎）
會讓他大崩潰「請你不要突然大聲！」
也開始會學老師尖叫、甩門
（親眼看過老師甩門，孩子還不知道甩門這個詞彙，說xx老師關門都很用力）
有次孩子在家裡尖叫，我側面問「班上誰最會尖叫？」
（每次問是跟誰學的東西都問不出來，後來發現這樣問他會答出來）
原本預期聽到某某同學的名字，結果居然是xx老師...
唸到現在四個月的各種感受
從一開始以為是我沒見過世面
幼兒園老師本來就該兇
到老師不斷踩我地雷
接著有一次剛好代課老師帶了三天
第一次知道原來老師是可以溫柔的
到昨天最後看到的午睡事件...
孩子很喜歡在學校的各種課程
也漸漸對班級產生歸屬感
雖然一直闖禍但我也很希望老師能給我些建議
而不是單方面要我回家再教育
但是似乎還是除了接收到闖禍的訊息以外
老師沒有辦法和我討論如何引導孩子回到正途
建議老師關於孩子的習性還有平時的教育方式
也都沒收到老師的反饋
（昨天唯一收到的反饋是大家都懂，只有你小孩不懂）
目前看的其他學校都離家比較遠，
最佳解或許是大家說不可能的轉班（因主任態度是公認很差）
孩子很喜歡數學英文，也可能會因為轉學沒辦法繼續本來的雙語學校
本來想請教該如何教育孩子
現在似乎是該請教該不該轉學或跟主任談轉班？
（媽媽私心覺得在原班繼續很不ok）
畢竟孩子沒有明顯的反抗
除非旁敲側擊
問換班說不要
但是問如果你們班老師換成某某老師好嗎？
馬上可以講出三個喜歡的老師的組合（都不是自己班的）
現在真的非常猶豫...想聽聽各位的想法，謝謝！
※ 引述《dot40431 (點點)》之銘言：
: 剛滿4歲的男寶
: 進幼兒園轉眼已經四個月
: 從一開始每天哭 說老師太大聲
: （老師會慣性突然大吼”某某某你在做什麼”）
: 到現在每天我都覺得好像在養一隻猴子
: 學校課程的內容他很喜歡
: 但是老師每天會告訴我他又哪裡搗蛋...
: 上課轉拖鞋、在廁所跟同學尖叫、吃飯不專心、下樓梯用跳的、不愛惜蒙式工作的教具
: 我明白這年紀的小孩會調皮搗蛋是天性
: 但是老師這樣每天告狀
: 已經讓我有點懷疑自己是不是小孩要變成問題學生了？
: 小孩心思偏細膩，有人吼他會一秒玻璃心碎（掉淚或者崩潰大叫反擊）
: 以前好好跟他說還可以接受
: 現在有越來越難溝通的趨勢：好好說裝作沒聽到、用罵的又會崩潰
: 請問版上的前輩們，有沒有什麼建議呢？該怎麼跟老師溝通？該怎麼跟孩子溝通？
: （我很不愛老師吼叫同學的行為，還有位老師會摔門，孩子已經學起來在家很愛製造巨大
: 聲響）
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