買過不少英文書 牛津數整套是我最推薦的讀物之一
整個有系統的閱讀分級 帶給孩子閱讀上許多樂趣 同時也有了扎實能力
剛開始是買了3-9 包含3-6的擴充本（DD）
第二次買了6-9的擴充本
第三次買了10-12
我沒有買點讀版,但含有CD
老大跟老二都是從2歲開始半天美語課程 3歲開始所謂全美
白天上學上學接觸全外師 但其實學校為了拉整體學生的平均程度
其實進度有限 也做不到個別孩子差異化的學習
一開始我找這套書 只是因為看起來有點系統 用螺旋式的主題圍繞語文學習
拿來試試而已 沒想到一試成主顧XD
3-5 都是大圖加上短句 從一句進階到兩句 每句約5-8個字~
3-4主題圍繞著主角一家及其周遭朋友們的生活用語及對話
5開始有些故事了 開始有個神奇鑰匙了 內容開始不只生活用語
因為內容不多 所以超多本的 光3不含3擴充 就有30小本 擴充應該也有個20來本
把3跟DD3 讀完 至少有50小本
這些可以學好學滿 大概在台灣所謂的全美幼兒園 大概就是所謂的程度很不錯了
6-7主題開始會到處去冒險 埃及啊 中國啊 日本啊 澳洲啊
反正這一家會帶著孩子到去處
8-9主題開始不少魔法體驗 像是穿越到什麼神奇島這類的
9以前都算正面劇情 也不少激發 激勵孩子的想像
從10開始 開始章節的區分 劇情有些恐怖也有部分負面 也會有人性險惡的敘述
我家目前卡在10大概半年了 我覺得應該是孩子的理解力還不到
或是不能還不能接受/理解故事中 比較黑暗的部分
再來是因為單字又更難上很多 所以卡關了
純粹朗讀 大概讀上8成五 沒啥問題 但理解上不太行
為了突破10的難關 我也有請家教帶讀/說明這個stage 大概兩個月
闖關還沒過關
閱讀能力其實很難在國內的什麼檢定可以定義
國外有所謂的閱讀分級平台 可以參考著用 ex:ap reader;LLP等
我最近也開始使用類似平台幫孩子做閱讀的檢測跟依個別能力的書目推薦
再過個半年 我我用純熟一點後 有空可以再來寫個使用文
老大今年小一 老二大班 牛津樹目前大概是在家閱讀五成比例
現在就是繞著8-10不斷滾著 輔以其他科學/興趣故事/wonders推薦書目讀著
以世俗的成績來看
老大大班時 跟著全美學校考直升的SAT檢定考 沒有滿分 算校前2趴
但其實因為都是考學校的範圍加上外師也認真負責的複習
內容不難 但也沒有什麼鑑別度
所以同時 也去考了弋果的分班檢定考
怕直營跟非直營測試有差異 所以同區各挑了一間起來檢定
直營測大班老大 聽說讀2A寫1B 非直營測通說讀2B寫1B
哥哥測完就是成績很好 雖然很少見 但還是有見過
中班弟弟測完 非直營測完是聽說讀2C以上但寫也只有starter
弟弟測完是測試外師在找其他間外師一起進去測
測完又找弋果主任開小會 後來主任來解說
說弟弟的成績非常驚人 兩個外師覺得不可思議
是他們分校開了很多年第一次遇到
但因為真的聽說讀跟寫的能力實在差太多 弋果通常都是建議跟著寫的能力分班
然後中班建議還是去弋果幼兒園 但也說幼兒園教的應該弟弟也都會了＠＠
還沒去考劍橋英檢 是因為覺得孩子寫字的能力還沒準備
如果寫字能力好一點 應該也會帶去檢一下 看一下還有哪裡要加強
哥哥目前小一 但英文我讓他跳級讀美國G2課程 世俗成績來看
reading/LA/Phonics都算輕鬆
普遍大家覺得較難的Science這科來看 也不算費力
弟弟就也是跟著哥哥的G2進度走
兄弟倆的閱讀進度差不多 雖然弟弟略快 但哥哥理解力還是好上弟弟
3-6包含所有擴充本大概花了一年的時間讀 天天都讀 仔細的滾了兩三遍
7之後進度就很緩 78雖然本數少 也讀了超過半年
後來9.10進度算是沒進度？！
反正就是繼續讀下去就對了~~
6-8現在就拿起來考拼字跟make sentence 也是很好用
牛津樹是一套很值得閱讀的書 除了分級清楚外 提供家長手冊
書面封面跟封底 也有列出常見字跟家長可以反問孩子的問題
確認孩子是否理解讀完的書
但更重要的是在家持之以恆不中斷的閱讀習慣
這樣做下來 目前看起來世俗的評價也是不錯
※ 引述《christint (new)》之銘言：
: 請問一下大家,
: 是否有買過oxford reading tree(牛津閱讀樹）一系列的英文繪本？
: 評價如何？
: 點讀版本的內容有趣嗎？
: 想買來給幼稚園的小孩閱讀～
: 看中的是有點讀筆的版本（大人如果忙的時候, 小孩可以自己拿點讀筆來聽/閱讀）
: 而且繪本的難易有分級（1-9級還是1-12級）
: 可以從簡單的繪本先閱讀, 慢慢再進展到比較複雜的～
: 網路上搜尋oxford reading tree都是比較舊的討論, 討論也不多~
: 光買1-2級也有1百多本書（應該都是很薄的書）, 購買1套下來加上點讀筆也不便宜
: 所以想問一下大家的建議？
: 謝謝！！