大家好，女兒2y8m正就讀公幼的幼幼班，目前上了約兩週的課，有些適應環境上
的問題，文長，想抒發一下也向各位家長請教。
在上學前未曾去托嬰或保母，2y前白天是阿公阿嬤帶，2y後是媽媽自己帶，這8個
月來幾乎跟媽媽形影不離，口語表達能力從小就很好。因為是家裡唯一小孩，大家的眼光
不免都落在她身上，家裡蠻多玩具和繪本，做任何事都很愛找我們大人陪同或要一直看她
，有事情無法陪她她就會一直來叫，就媽媽本人觀察，她有時會在一些事情上堅持就會有
拖延或盧的情況，ex:當下不想洗澡/睡覺，想玩她正在玩的東西。但8成的時間上都是可以
溝通也不是會哭鬧打滾的類型。帶出門時遇到不只一位不認識的媽媽說她不怕生、穩定。
蠻常帶她去找表姊弟們和朋友的小孩（幾乎每週1-2次），她屬於不跟別人起衝突的小孩，
很少搶玩具，心情好時會分享自己玩具，比較喜歡跟比她年長的孩子一起玩，喜歡模仿年
長的孩子行為。
上幼兒園前有用幾本相關繪本給她心理建設，平常看的cocomelon學校生活她也很
喜歡，剛去前三天很穩定（老師說的）但之後就開始發現要上學時情緒波動大（哭+討抱+
要人幫做事）我只當作一般的分離焦慮，也一直鼓勵她，老師有跟我提一次她在校不安感
比較明顯，依賴家裡的人。
近日有家長日，有跟老師提及孩子的狀況，是因為發現孩子不太會參與班上的課
（ex:老師教唱跳等）她就自己坐在位置上，但在家或在外即使有陌生人都很愛唱跳。問女
兒她就說我就是不想、我就想等另外一位也坐在位置上的同學，回家倒很愛表演老師教的
給我們看。老師給我的建議是：放手，老師有提到整個班目前為止只有我女兒還有哭哭說
想媽媽，之前也有說情緒好的時候就蠻獨立，建議我多帶她出去跟人相處。很感謝老師的
用心觀察和提點，我目前想到的是除了維持日常自理都讓她自己來（日常自理都會但有時
會撒嬌要我們大人幫她做），我也跟家人們提到不要太常關注她，給她多一些自己玩，然
後不要太常關心她學校的事情。
我跟自己媽媽討論過，我媽說她覺得這位老師蠻好的有提出這些，我媽覺得我花
很多時間陪她玩帶她所以她理所當然很依賴我，叫我真的可以不用每次回應她陪玩的需求
。她認為才兩週不適應還很正常要我不要在意，另認為不參與老師教學有很大因素是我女
兒本身的個性（愛自己先觀察別人但同時不在意別人眼光）。
最後我想說，其實我有點不知道要怎麼去拿捏這個部分，原本以為給她很多的陪
伴她會有很大的安全感去探索，沒上學前看她在外的情況也以為不需擔心她適應陌生環境
的問題。可能我有些陪伴上的盲點不自知，不知道有沒有家長有些經驗談可以分享，感謝
各位看完。