女兒4Y8M，是班上的問題兒童。看幼兒園的相簿，她都獨自站在角落，沒有融入群體。
不喜歡配合老師的指令，總是拖拖拉拉，一定要有人盯著才會動作。
情緒敏感，不如意就會突然大哭(例如發現髮圈不是她要的顏色，在嘗試要跟她溝通前就
先暴走了)。
從小就是這種個性，原本以為長大一點就好了，結果也沒看到太大改善。
回頭想想，她小時沒有同齡玩伴(白天是保母帶，而且保母只帶一人)，我們夫妻算是親密
育兒，盡量陪伴、給予安全感。這可能導致她在小班時的群體生活適應不良，老師講話時
都在看其他東西，要開始動作時也都沒有反應。
(她完全沒有分離焦慮，但就是不太知道怎麼在群體中互動)
她的口語表達能力不錯。中班老師說她很難搞，但還好學習能力不錯，所以老師不擔心。
我們後來依老師的建議去做了評估。結果是她的知識及理解能力超出同齡，所以可能不喜
歡與同學相處(覺得無聊)，但思考又太不成熟(容易情緒失控)。
這與現實生活中發生的事，對照起來還蠻一致的，老師也說她對任何事情都要觀察很久，
然後需要老師關注，她才要動作。女兒自己也親口說過，她很想要引起大家的注意，所以
這很可能就是她不想遵守規則的原因。(老師說不用擔心，這是她個性的一部分，但老師
也說，上小學後，老師通常沒有辦法這樣照顧她，就會衍生問題)。
目前是還想不到有什麼有效的引導方式，如果板友有什麼建議，小弟會十分感激。