女兒今年四歲送去讀公幼中小混齡班，先天氣質高敏感+外向，堅持度跟專注力都很高，
情緒很強烈，很會表達意見。
送去學校之前，我自己全職帶他，到處去玩或是參加親子活動，表現都很正常，有做過親
子館的發展評估也都正常。平時也有幫他建立好跟幼兒園差不多的作息，早上他自己會六
點多就起床，然後我們一點鐘午休，大概睡一個半小時起床，晚上九點前睡。
從八月底上學到現在老師三不五時會傳訊息說，女兒不想參與活動、沒辦法融入大家（因
為學校要演練地震，他覺得已經演練過兩次了，不想再演練），或是會自己崩潰大哭（女
兒說是因為很想很想媽媽）。老師說目前的做法就是讓他自己平靜下來。
每次我接回家跟他好好談談，感覺他爆掉過一次之後，就會自己調整好，每天上學也有感
到他越來越進步。
跟他談論的時候他會說有些老師很兇，還會學老師的口氣，因為孩子本來就比較敏感，而
且平時在家媽媽也都跟他好好講話，所以他會覺得有些話語讓他無法接受，例如很介意老
師叫他「不要哭」或者讓他覺得自己哭了就不棒了，因為不哭的小朋友會得到讚賞。老師
在管別的小朋友，他也都很在意，怕老師罵他。我跟他解釋有些大人就是習慣用「不要哭
」這樣的句子來安慰人，也有跟他解釋只要照老師的指示去做就不用怕老師會說你不好。
跟老師當面溝通的時候，老師也說他們容許孩子哭泣，但是下一秒我又當場聽到其他同班
的老師在那邊說「明天上課你不要再哭了喔，哭了就不漂亮了」之類的話。
最近上學會開始做惡夢，有時候說因為他在班上哭了，老師就叫他坐到最後面，怕影響到
其他同學。（如圖白圈圈的，大家都在前面聽故事，他狀況不好就會被叫去後面坐。）
https://i.imgur.com/RXaB7fj.jpg
他會覺得自己被處罰了，回家跟我講的時候很傷心很難過，做夢也講夢話說他都看不到。
我跟他解釋因為老師覺得這樣大哭其他同學都會被影響，才請你坐在後面的。
本來在家都有午休，但是因為上學很多刺激，他在學校也幾乎都睡不著，如果午休沒睡，
他就很容易崩潰生氣。後來這一個禮拜我們也調整讓他回家之後早早八點就睡。
有些事他第一次遇到，情緒反應會非常強烈，可能會爆哭不停，沒辦法緩解的話就會說一
些負面的話語，例如覺得自己很爛。前幾天因為他很想在分享時間發言，但因為他太會分
享，老師想點別的小朋友，他就崩潰爆哭，老師傳了孩子爆哭的影片+訊息給我，老師覺
得他是不是要去給人評估或是看心理醫生，說他都會用負面的語詞，怕現在不早點治療，
以後會更嚴重。
回家跟孩子討論，他自己也覺得是因為他第一次遇到老師不點他，所以很難過，下次再遇
到可能就不會情緒失控了。早上帶去上學也都很開心的跟老師打招呼。
現在媽媽本人不知道該怎麼處理，哭的太嚴重的孩子就會被老師叫去自己冷靜，或是坐最
後面，如果老師沒辦法安撫就會叫家長接回家，或是又傳訊息過來講。
已經有跟老師說孩子需要一點時間適應，但老師還是一直傳過來說他沒辦法融入的訊息，
不然就是說孩子又崩潰了，好像沒辦法同理孩子的情緒，言談之間也有問我之前有沒有給
人家評估過。
現在處理方式可能真的讓孩子去看看心理醫生？不知道要不要換學校？但是如果換了也可
能會遇到一樣的事，該讓孩子繼續適應嗎？
補充：孩子很崩潰的時候，有時也會說他覺得自己很爛，媽媽也都跟他解釋，不管他覺得
自己表現的多差，媽媽都愛你。不知道是不是他先天氣質就是很悲觀，而且非常的追求完
美，受到挫折，自我評價有時候會非常的低落。