【烏鴉邦中學校園民主促進會】有出一本【校園民主行動手冊】，談中學生如果要爭取校
園民主時，有哪些需要注意的細節、基本論述與操作方法。
手冊檔案：http://issuu.com/limitroy/docs/crowtopiademo
烏鴉邦：http://crowtopia.blogspot.tw/
在這裡節錄手冊的第二部分【我要有什麼心理準備？】的前言：
校園公共議題行動的環境通常都是坎坷的：學生不關心甚至看不起行動者（認為
無聊、愛出風頭或沒事找事）、老師和家長永遠都是一套「以課業為重」、學務
主任和教官無法忍受脫序行為（這和學校的「管理至上」思維有關）、校內學生
組織多半只願意弄社團事物與康樂活動、校刊不想刊登會引起爭議的文章（尤其
還有老師審核指導）。
行動的過程中，除了冒出這些會阻礙你的人，更可能對你過去所建立的人際關係
（情感）造成嚴重的打擊......
以學校來說，你可能會受到來自學生身分的威脅，例如約談、記過、違法邊緣的
處罰、透過家長給予壓力、課業上的差別待遇，甚至公開羞辱捏造事實讓其他學
生對你指指點點。在面對同學與朋友的時候，你也可能因為理念上的不同和其他
人有摩擦。或者他們認為你只是愛出鋒頭，根本不想理你，甚至在背後說你的不
。而家人可能會對你的所作所為不諒解，用各種理由和壓力試圖使你放棄。這些
都會打擊你在行動的動力和信心，所以這個章節就是要讓你評估自己的狀況，做
好心理準備。
社會運動進行的當下，總是有種狂熱，推著自己拼命往前，也希望別人跟自己一起往前。
PO這個只想提醒，當要推別人坑時，多替別人著想一下，覺察一下其他行動者的狀態（特
別當你只是外圍的支持者時）。
建議常山可以先跟這位學生多聊聊，包括他的課業、交友、家庭狀況...確定當事人腳步站
穩，再鼓勵他走下一步。不要像某黨上次那樣，把人徵招過來選市議員。選完就讓候選人
自己一個人承受各種情緒與經濟上的負擔，這很不道德。