這一年我在台北儒林補習，補習班邀請我寫心得文，
於是寫完我就想說先PO來這裡了。
那麼我就原文貼上，請大家見諒:)
先說今年成績：
國文 86.1 英文 99.0 數甲 85.4
化學 88.7 物理 82.5 生物 97.2
總分 538.9 錄取 陽明醫學系
我大概有兩、三年看這個版的習慣了，這一年終於決心進入重考班，
希望心得回饋給大家:)
其實個人私心覺得要進入重考班的同學比較適合這篇心得文...先說聲抱歉囉。
很榮幸自己有機會分享在儒林的學習經驗。重考這段十個月的旅程，其實轉眼間就飛
逝而去，最終留下來的會是甘美的回憶。必須將話說在前頭的是，十個月後，成果是成是
敗當然以個人標準來做為衡量，但是如果心態不對，就算標準設定地再怎麼低，恐怕成功
的機率也不高。對於大部分剛經過高中三年淬煉的各位，到最後的階段，都是在比較你們
的意志力與恆心，而不是聰明才智的高下。我認為，這篇心得，對於一開始基礎不好、甚
至是沒有基礎的同學，應該是更有砥礪的作用與效果。
我第一次考指考已經是民國九十六年的事情了。應屆考上台灣大學心理學系，大二平
轉到職能治療學系，唸完四年大學後，第五年在從事臨床治療及研究工作、上腦神經科學
與統計的課程。等於說，去年進班之前，已經有整整五年脫離了升大學考試。當然在大學
期間，我一直有擔任家教，只是大部分是教導國三及高一的數學，也就是很基礎、並不深
入的內容。因此，在進班前我一直很忐忑不安，擔心與徬徨自己從零開始，要怎麼與已經
熟稔高中教材三年的同學相提並論？但是另一方面，我的內心也從未停止告訴自己：你已
經二十三歲，沒有本錢再多浪費任何黃金的一年歲月在二考上。我想就是這麼一種破釜沉
舟的心情，讓我能夠撐到七月二號的最後一秒鐘。
對於目標是醫學系的所有同學，我最建議的仍舊是每科平均發展，不僅僅把雞蛋放在
一、兩個籃子裡。我應屆時最弱的科目是物理，猶記在那仍有倒扣的年代，高三下模擬考
常常出現我竟然只拿到1分﹝無法扣到0分，最低即是1分﹞的慘劇！大學以來也從未修過
與物理相關的課程，等同我的物理基礎是零。所以不難想像，我對於物理這一重點科，內
心存有非常深的恐懼。今年六科裡，雖然我最低的仍是物理82.5分，但對於高中三年尚且
完全無法掌握物理的我，這個分數已經算是驚喜！數學甲在我高三時，拿到2、30分是家
常便飯，應屆學測的數學也只拿到7級分，今年雖然沒有拿到很頂尖的分數，但是也不至
於拉低我整體的成績。國文亦是我進步很多的一科，從應屆的60幾分進步到86.1分，也是
在歷經多年未碰觸國文的自己，各科平均發展、從不放棄任何一科的成果。
一、 國文
這次指考，我的國文選擇題只錯一題單選，非選擇第一部分只拿到很低的分數(僅有一半)
，但命題作文拿到25.5分，可說是大大地補血。談到唸國文的方式，我誠摯地建議各位學
弟妹：請專心地上每一堂國文課。儘管身邊有許多同學對於老師有截然不同的評價，但是
對於別無選擇的我，採取的唯一辦法就是吸收所有我能夠學習到的知識。我的古文選課本
上，每一堂老師教過的課，都是密密麻麻的筆記；老師對於有關課文的任何補充，我都努
力地抄在任何空白的地方。強調這些是要告訴大家：並不是說我的單選只錯一題，是因為
我的國語天賦有多高、底子有多好，而是在於我不浪費任何我能夠吸收國文知識的機會。
不要以為老師講過的東西，用聽的就能牢記在心，而是要手到，自己寫過一遍，久了才會
內化成自己的東西，並能與其他相關的知識有所連結。我個人很欣賞陳湘老師的教學，在
輕鬆、充滿歡樂的課堂氣氛及有趣笑話之下，配合老師多元的語文及國學常識，常讓我驚
呼原來學習國文是如此快樂！語文賞析的部分，不論是陳湘老師或是陳鴻展老師，他們的
見解都應該要吸收後加以整合，再用自己的思維去梳理出自己的解讀方式。至於非選擇題
部分，還是很建議同學將當週週考、模擬考或段考的作文拿去給老師看看。每個禮拜陳湘
老師下課後，我都會排隊拿至少一篇作文請老師幫我看，老師非常有耐心，不會放過任何
小細節，還會告訴我除了我該文的觀點之外，要怎麼寫出更令人讚嘆的角度。另外，我也
會多多閱讀當時陳鴻展老師每週都會發給的推薦文選，看看別人是怎麼寫出這麼好的文章
。因為我數理科更弱，所以每個禮拜我花在國文的時間就是兩堂國文課，以及貼心的導師
為我們安排國文小考前所做的準備。其實，指考前我根本沒有讀完古文四十篇(大約只讀
了25篇)，但我每一篇都很仔細地解讀文意，配合相關的國學常識，我想應該是不會太偏
離準備的正道。
二、 英文
今年意外地拿到99分的佳績，我會將選擇題全對歸功於勞乃慧老師，非選題翻譯及作文各
扣0.5分則是因李奇老師。因數理科對於我有如魔咒般地恐怖，我無法將太多時間花在國
文及英文，因此除了上他們二位老師的英文課以外，我在課後的自習時間，完全沒有花任
何時間準備英文。我必須說，也許有很多人對於英文的教學方式有很強烈的好惡，但我個
人認為勞老師的教學是在面對指定科目的英文考試，一項很大的利器，只是看你有沒有辦
法在藏寶圖中找到這件寶物，並且珍惜善加利用它。勞老師的那本文法書一定要前前後後
反覆咀嚼吸收，上課時老師會以類似公式化的手法來方便同學記憶與理解，英文指考的特
定解題技巧。我一直很相信勞老師說的每一句話與她教導我的道理，很多文法都是我上了
勞老師的課後才驚覺自己竟然連這麼基本的都不會！好的英文是建立在好的基礎上，建議
各位學弟妹，一開始就把勞老師的課程跟好、跟緊，不要輕易鬆懈或自認為英文很強就不
上課、或是以輕浮的態度面對課程。我在後來的階段常常拿問題去問勞老師，她對於我個
人的問題常是一針見血地找出我的缺失，我在發現盲點後立刻更正，如此良性循環後，造
就了我對於英文選擇題大力掌握的結果(我今年學測時，英文選擇題尚扣了5分，何況指考
難度更高)。作文部分我是利用每天騎機車通勤一小時的紅綠燈，只要紅燈就趕快把李奇
老師的作文拿起來看，有些好的單字就逼自己在綠燈前背下來，好的句子就在碰到下一個
紅燈之前大聲把印象中的句子重覆唸，一年下來，相信累積的字彙已經足夠應付英文作文
。
三、 數學
進入我最擔心的數理科，回想這一年學習數學，走的路特別崎嶇不平。剛開始學習基礎的
單元還算可以，但是進入高二、高三的課程我總有種很難掌握的感覺。幸好陳穎老師總會
教導我從各種角度切入問題，我覺得有很大的收穫是，陳穎老師會教我使用和邱博文老師
強調的「直觀」、「必然」以及「感覺」處理一些看似複雜其實轉個彎想、或是從更大框
架看，就會豁然開朗的一些邏輯思考。上陳穎老師的課，我個人認為除了非常認真以外，
必須準備筆記或是空白紙，將老師說的一些非常有用、但沒有印在講義上的解釋及補充抄
下來(動作要快，因為老師會隨時擦去她優雅的痕跡─我想這也是我必須維持高度專注力
的動力)，晚上晚自習拿出來看，絕對比只坐在位子上用耳朵聽老師講過去還來得有用。
我很受惠於陳穎老師上課時會給我們一點時間解範例題目的教學策略，因為這能夠讓你訓
練如何在考試限制的短時間內，用你自己的方式將題目解出，而不是一題花了一個小時總
算解出來就說「我懂了」，但是考試時根本不可能會有這麼充裕的時間，因此你必須將解
題時間考量在你的能力中，所以建議在陳穎老師上課時，要跟著老師給予你的時間限制，
嘗試你在限時內能夠解出幾題，若速度太慢在課餘自習時就必須加強速度。張方圓老師的
向量、幾何、微積分等重要主題，都會以「真圖形」輔助來講解，配合國中最為基礎的概
念，我想理應是能夠給應屆高中生一個十分完整的概念；但我原本對於空間的教材就很難
有所掌握，雖然今年數甲部分我全部錯在方圓老師教導的部分，只拿了85.4分，但是大都
歸咎於我概念的不清晰以及粗心錯誤，各位學弟妹如果上課認真、在戰場上臨危不亂，相
信還是能比我從2、30分進步到8字頭，還要有更加亮麗的成績單。
四、 物理
雖說今年考得最差的是物理，但也是我進步最多的一項學科。我在這科學習方法無他，只
有「預習、上課認真聽講、複習」無限循環。物理的觀念很基礎、大方向，但題目變化巧
妙，學習物理必須要有非常清晰的思路，並且看到題目就知道要測試的概念到底有哪些，
才能從記憶中搜尋到正確的解題技巧及理論來順利得分。啟原老師上課注重推導，並教導
我們面對繁瑣計算所應有的正確方式及態度，也有建議我(針對基礎較差的同學)作出建議
：將較簡單的章節讀熟，把握基本分數，再將較難的章節以考古題來檢視自己的弱點及不
清楚的觀念。邱博文老師的課給予我最多的大概是心靈支持吧！我常被老師點名回答問題
，物理弱的我常常答出非常荒謬的錯誤答案，但在全班的笑聲之後，老師總會用很多方式
鼓勵我，肯定我的學習(希望不是我自我感覺良好)，回首來看，我認為物理不好的同學，
要找到方式讓自己在恆常的挫折之下維持「物理會進步」的信念，才能夠在這麼長的時間
下，還能保持良好的學習態度。在三、四月我的物理仍然常常不及格，沮喪之際有次邱博
文老師當著全班對我說「你一定會進步的」──這句話勝過於千千萬萬的快速解題技巧，
讓我相信學習心態，其實是和一切環環相扣的！
五、 化學
針對化學，希望各位學弟妹不要捨本逐末，現在指考有簡單化的趨勢，建議還是先將一些
基本的重點背誦好，比如說單位換算、實驗注意事項等，較深入部分如有機、金屬非金屬
等指考才有的章節，建議要反覆多背誦複習幾次，否則當東西一多，若沒有完整的架構及
系統整理會容易搞混而無法順利答題。邱博之老師通常會用較宏觀的概念帶入細節，學弟
妹上課認真聽講就應該不會有所缺漏，反而會有事半功倍的效果，就像是重覆上了好幾次
總複習一樣，當然各位學弟妹行有餘力，建議事先預習老師上課的例題，印象才會更加深
刻。楊慕文老師教的細節很多，也就是要背的很多，但是老師會用概念把細節串聯起來，
讓我在毫無基礎的狀況下，還算是能夠掌握到化學的大方向，我晚自習常常會花很多時間
背老師強調的部分，把上課老師教的搞懂，才會去作習題。我今年拿到88.7分，但是錯的
都是非常基礎、簡單的部分，深入的我反而都輕鬆解答，因此建議學弟妹不要學了難的就
忽略了小細節，統整時要更加完整，才不會像我一樣錯誤失分！
六、 生物
生物其實真的很多背誦的部分，當然一年的課程下來，對於老師在有關內容的部分，很多
同學會有「是否教太細」的疑惑；我個人是照單全收，在平時老師叫我背的我就盡量背，
但在五月中進入自習階段後，我都會把教育部的課程大綱明定哪些會考、哪些不考的部分
查清楚，如此一來我就輕鬆許多，原因是不考的部分我也在過去背過了，腦海中已經有了
印象，最後衝刺就只要加強會考的部分，其實已經足夠。大部分學弟妹必然會有「東西太
多」的困擾，時常容易搞混、背了又忘忘了又背的循環，很容易令人沮喪，但是大考中心
在考試時理應會著重在標記較多星的部分，如果生物真的讓你很吃力，建議就針對重點著
手吧！我在五月中後，很少有時間能放給國英生等較不需理解的科目，最後就只反覆唸重
點，這次拿了97.3分，應可讓許多學弟妹建立足夠的自信，不要過度擔心害怕背不完。
至於習題的部分，說老實話，各科我幾乎都沒有寫，事實是我根本沒有時間寫。對於
我這樣零基礎的同學，光是複習、消化老師上課的部分就已經非常吃力，根本不再有時間
像應屆的你們一樣，還有多餘的時間可以應付習題。但是比起寫習題，在數學與物理的部
分，我有時會作預習，因為我覺得預習讓我學習效果加分。當然，學弟妹一定要摸索到適
合自己的讀書方法，而不是詢問他人照單全收，找到最得心應手的方法，才能使你事半功
倍。一路上，我走得很艱辛，也非常容易沮喪、恐懼、徬徨、無助，但是學弟妹，你們應
要知道時間總是會過去的，在低潮時想像自己成功的那一刻，自己終於能夠在這個社會上
發光發熱、用自己的雙手與能力造福他人，就不會再讓自己被黑暗與挫敗吞噬，而能從失
敗中站起來。祝福各位學弟妹，明年暑假，你們都是站在亮麗舞台上的成功者！