<成績>
學測
103
國 英 數 社 自
15 15 13 13 14
108
國 英 數 社 自
15 14 13 14 15
109
國 英 數 社 自
15 15 15 13 15
<背景>
112管院畢
高中是三類組，但當時除了文科，理科從分組後就開始悲劇，所以最後幾乎可以說順理成
章的進了管院。
一開始就知道脫離四年+應屆時理科也弱，本來就有心理準備會考兩年，好在今年順利上
岸了~
選補習班的時候，因為得勝者的個人位還有整體氛圍，所以完全沒有猶豫就直接報了得勝
者，下面說一下實際在班的感受
<各科老師> 滿分10
國文 陳老師_8分/古祥_7分
因為國文是我最拿手的科目，所以我只有在108學測前上過課而已，以下評價也只針對108
上課時的心得～
陳老師
講解古文30非常有自己的一套，很多看似廢話的故事其實都扣準了文章的中心思想。在作
文的教學上，對於作文苦手的人非常有用，架構簡單好理解，私下去問老師時也可以點出
很關鍵的問題。但陳老師109後來就沒有續教了，覺得很可惜。
古祥
主要講解國學，但國學知識因為學測考試趨勢，唸起來投報率偏低。所以雖然老師本人的
幹話非常有趣舒壓，內容講解也很紮實，但分數只給到7分。
英文 Gary_5分/Young_8分/Fran_8分/飛哥_10分
Gary
教學方式對於訓練考試沒有太多幫助，視學生為已有不錯實力的狀況，作文非常推崇用難
字，對於本身英文不好的學生幫助有限。指考時出的模擬考非常難，單字題選項會出現lv
6以上的字，非常問號，閱測答案也會有錯。
報飛哥以後就沒再上課了
Young
Young是108大概3月來的，整體教學還是稍微偏難，課程內容比較著重寫作，但有完整的
文法教學跟解題課程，在作文上有自己的模板，也會不斷介紹難字跟文學經典佳句，適合
程度中上的學生。
對我來說是剛好符合需求的老師，所以如果一開始就出現，應該就不會去報飛哥了。
而且因為Young本人很工作狂(比如108他還沒有接很多班時會親自改全班的作文，每一篇!
)，每次上Young的課都會有種人生應該積極努力的感覺xd
p.s.老師有海量的題目，如果不夠寫可以跟他要，他會迅速整理出來給大家
Fran
作文邏輯架構大推，對於作文有分數瓶頸的學生可以給出很有建設性的意見，也不會一昧
追求華麗的單字用詞，作文見解上我覺得Fran給我的幫助大於另外兩位老師。
上課會訓練學生寫翻譯跟篇章結構，但108的時候配課很少，時間有限的狀況下覺得時事
新聞的佔比有點太多，所以分數沒有給更高，但對於實力不足的學生是最有幫助的老師!
109時Fran主要開設加強課，但我沒有上所以這個評價只針對108上課的感受~
飛哥
之所以有飛哥是因為108學測英文考砸後，當時得勝者主要負責英文的老師依然只有Gary
，Fran的課還是少到爆，所以直接去報名了。
應屆時也是飛哥的學生，而飛哥那套讓我兩次指考英文都突破90，成績上非常有感。
數學 解創智_10分
教學節奏緩慢，笑話不太好笑，不會有很神奇的解法，但是非常、非常紮實且詳細。雖然
對程度好的學生來說可能會覺得很多廢話，但對程度不好的我來說，是第一次真的看懂每
個解題環節，然後慢慢累積到能夠自行思考拆解題目的地步。
雖然第一年的時候不夠穩定數學照樣爆掉，但第二年我在班時的數學模考已經很常有14或
15的成績了。
數學有必要刷一定量題目(老師給的題目我覺得很夠了)，但前提是已經具備並熟悉所需的
工具，老師的教學就是這些拆解工具，讓什麼都不會的人也能理解。
真的非常非常謝謝老師，解老師一生推!
物理 邱博文_6分(個人感受4分)/李暘_7分
邱博文
在教物理上有自己的一套，確實也在指考準備時很有幫助，但學測時可能因為內容簡單，
上課狀況隨便(例如有一次補習班幫他加堂數，他一來就說完全沒備課，不知道要上什麼
，最後半堂課只講了4題還5題歷屆= =)
個人感受只有4分是因為非常討厭那種自我膨脹+黑特式+瞧不起他人的上課風格，不過還
是有喜歡這套的人，只是我個人非常討厭而已。
李暘
109指考好像已經不在了，所以只簡單評論。
上課內容詳細，學測時不會只上學測範圍，會稍微帶到一點指考的內容，雖然講課內容偏
生硬但真的很認真。
化學 黃鑫_8分/富山_8分
黃鑫
教學中規中矩，該講的都會講到，學測時會教多一點讓指考內容銜接比較順利。學測部分
沒有任何問題，指考的話108時進度可能沒抓好，最後趕課起來後面幾個單元會少講很多
例題，但109有調整課程進度安排，所以應該會好一點。
富山
跟黃鑫因為是師徒所以上課風格很像，教的內容也都差不多~
生物 游夏_7.5分
游夏
很超綱，不論學測指考，都會教很多遠超考試範圍的東西，上課負擔也比較大，每次上完
課腦袋都快當機。
但以學測跟指考生物都越考越難的狀況下，我自己是沒有省略全部背起來的，而且都唸起
來以後會很能理解老師偶爾跨章節上課的邏輯。
如果真的太超負荷，覺得可以先以選修生物的課本為主，再加上上課延伸的內容，有些課
綱明定不考的先放後面。
最後，提供的題目答案常常有錯，這件事很讓人煩躁。事前可能已經花了不少時間反覆研
究答案，最後去問老師時得到一句:"答案出錯了"，會很無言。
地科 陳正瑜_8分(108)/蕭騏_6.5分(109)
陳正瑜
老師好像是景美退休的老師，上課風格非常精煉，講求能夠融會貫通，所以有的觀念不會
細講。
但以地科這個沒有範圍可言的科目來說，我覺得老師那套抓住主要規則加以運用的方式很
有用，第二年重考我還是只讀老師的筆記跟新關鍵，也沒有太大的問題。
另外去問老師問題的時候，老師都可以用原理解釋答案，會讓人對地科的整個理解更全面
。
只是好像很多人無法適應這種上課方式，所以109就換人了。
蕭騏
個人沒有很喜歡是因為講很多模考會考，但大考不太重要的東西。雖然他會強調這個只有
模考愛考，但一堂課大部分都在講這種內容，我覺得很浪費時間。
此外去問問題時會有種用名詞解釋名詞的感覺，有時候問完反而出現更多問題。
社會科
歷史 徐偉_9分
公民 張雪雲_7分
地理 李威立_7分
108那年有去上社會科加強課，以下簡單敘述，如果有想深入了解可以再寄信給我: ）
歷史:時間軸+類心智圖教學，對於有條理的記憶歷史很有幫助～
公民:很詳細，內容爆量，上課偏吃力，要自己再整理重點
地理:有一個背地理的系統很好用，但因為課不多，所以省略了不少東西
<結論>
得勝者對我這種老人學生管制相對彈性，有很多商量餘地，例如我109就不再上國文課了
。
然後自習位因為可以弄得很舒服，所以星期日我還是會自己到班唸書xdd
另外得勝者的輔導老師真的很多，排不到還可以跟班導說，請班導幫忙詢問額外的時段，
遇到不好的輔導也可以跟班導反應，會做出調整。
不過必須說這樣的彈性對自制力不足的學生要慎思，我自己是只要開始唸書就能專心的人
，雖說請假自由但也不會想隨便離班，所以如果是需要被管的人，可能要謹慎考慮。
整體來說，因為班導人很可愛很nice，同學又很友善，在北得的一年多沒有甚麼不愉快的
回憶，甚至可以說很溫馨，在重考這麼高壓的狀況下，這種情緒上的安定感真的很重要。
最後，希望大家都能早日上岸~~