成績：106學測71，指考420左右
109指考400，110學測59（掉數）
一、經歷與動機
簡單說明一下重考的動機和經歷，我應屆就讀112理學院，大三上學期11月中，在看研究所
申請的資料的時候，突然萌生了重考的念頭（真的是非常突然，應屆的時候有後段牙可以
念，但是考量到我非常手殘加上有台大情結就選了112）那時候是學測報名截止後一個禮
拜（非常難過因為109學測很好考XD) 大概思考了六個小時，決定給自己一年的時間試試看
，就去買參考書了。但是我不想放棄大三上的學分（有24學分）我決定先在學準備指考。
讀到寒假之後，覺得自制力實在不足，很難找回之前高三讀書的節奏，但是我又想保持生
活的彈性，所以選擇參加文城的自習班（就是一到日除了六之外，都可以在那裡自習，導
師不太管我，想出去就出去）
109指考考了400分，我後來想了一下應該是讀書時間不足的關係，那時候我禮拜六整天都
不會碰書，星期日到星期五，只會讀早上下午，晚上固定就是看劇、運動。雖然這樣聽起
來是蠻混的，但是我覺得也是我慢慢找回讀書節奏蠻重要的關鍵，還有我也發現重考生有
一個很大的優勢是考完指考後看學測，怎麼樣都容易很多。
109八月的時候，我想說要好好把握學測了，所以決定去看看RL，那時候我被分配到9樓的
班，一開始我還覺得蠻好的，適應上沒什麼太大的問題，除了我跟馮導說我不想上英文、
化學，被他唸了一下之外，好像沒太大的問題。BUT!!大概過了四天（對，就是那麼短）我
隔壁的女生就去跟馮導告狀覺得我午休時腳會碰到桌子前面的橫桿，會吵到他（我聽到真
的是超傻眼，誰睡覺不會不小心動一下，所以我就跟馮導說這不是我的問題，結果他覺得
我在頂嘴＝＝）反正我跟馮導起了一些爭執，他問我要不要調到二樓的班，我說如果可以
上陳穎老師的數學，那我可以下去，就答應了。
我那時候還覺得有點後悔太衝動答應了他，結果這大概是整個重考歷程中做最好的決定了
。
到二樓之後，班導極好，非常彈性自由，我沒有上英文、化學，數學也是想要上九樓的陳
穎和二樓的簡明，反正整個排課就像大學一樣自由，這簡直極大化了效率和極小化痛苦的
感覺。在重考學測之前，和一位重考台大醫的同學聊天，我就得出了重考最重要的事就是
要非常快樂、輕盈，只要做到這兩點，應該就沒問題。
整個準備學測的過程意外變得非常開心（所以我的RL心得可能會有點偏誤XDD) 還有，我覺
得儒林的模考很厲害，在考學測時發現每科都有蠻多題都蠻雷同的，真心覺得這點很厲害
，國文甚至出現了一模一樣的形音義。
二、RL心得和各科讀書建議
國文：陳湘+慕因
因為慕音老師的課的時間剛好是我要去九樓上陳穎的課的時間，所以我沒什麼聽到他講課
的部分，但是我很喜歡去問他問題，他人很好，超級暖。我原本不太會寫閱讀測驗，正確
率不穩定，慕因老師建議可以用括弧的方式，我想應該是為了更瞭解文章架構和脈絡，還
有逼迫自己每個字都看到，用了這個方式之後我選擇題的答對率基本上都蠻穩定的。儒林
還有一本國文歷屆（依照題型分的，名字有點忘了），那本很推，認真寫完一輪之後會很
知道大考想考什麼。陳湘的課我覺得就還可以，聽了沒什麼負擔，但是應該也不會有太大
幅度的進步，但我還是蠻喜歡陳湘老師的，問他作文會有收穫，而且二樓的班一開始都沒
什麼人問，可以問到很深入。
這次國文應該算是我讀起來非常有心得的一科，應屆的時候國文14級，那時候不是很喜歡
國文，覺得怎麼樣都很飄忽不定。但是我這次發現，「課本」超級重要，把課本的題解、
賞析，很認真地讀完，我都會再自己寫一下讀完的心得、反思，還有想一下怎麼融合進作
文題材中，就像在寫冰箱裡面要放什麼的時候，我就想到課本裡面選的龍應台在寫環保議
題的那篇短文，把他寫成我的一段，感覺應該是蠻加分的。還有和最近自己遇到的事情、
心情結合，我覺得這樣蠻有趣而且印象會深刻很多，也會比較理解為什麼要讀國文。就像
我看到王羲之說的「感慨系之矣」，就發現就算現在科技進步那麼多，與古人的生活方式
也大不相同，但是人類會煩惱的東西還是很類似的。作文的部分我一二題都拿A，也是我覺
得進步蠻多的部分。我想心態是關鍵之一，以前我覺得寫作文很煩，這次重考的時候我把
作文當作是我的作品（像生出來的寶寶？）就會蠻珍惜每個寫出來的東西。先不要討厭他
之後，可以多在生活中做聯想，這大概也是重考生活中難得的樂趣。
數學：陳穎＋簡明
數學真的是我的痛點，106學測遇到最難，109指考又遇到最難，110學測還是遇到最難，1
06和109都算是被數學推下去，平常在學校我的數學成績都算蠻好，模考基本上也都穩定
前十（第一志願高中）但是遇到大考就很難好好面對，我都會感覺緊張到腦袋一片空白，
所以緊張是我第一個問題，第二個問題就是綜合題型比較弱。我覺得陳穎和簡明就蠻剛好
幫我把這兩個問題縮小了不少。
陳穎老師的教學我很喜歡，他會先留時間給學生想再講解，那段時間真的千萬不要放空，
我會想像成是在考試的時候，就是要在他講解之前想出來（限時的概念）他的講義的題目
大多都是從歷屆改的，都是很有創意的題目，我覺得非常讚。
簡明老師也是整合型的教法，會把整個脈絡講得很清楚，在解題時也是會引導學生從最簡
單的方法開始想，並且試著找出不同的解法，我很喜歡去問他問題，每次收穫都很多，因
為他會一直延伸出去，就像是又讀了一次，邏輯也會變得很清楚，尤其跟他討論的時候，
會發現自己的盲點，非常珍貴又難得。
題目的部分我寫完了歷屆北模、全國模、中模、何明的20回模考題，因為我真的很怕大範
圍的題目，所以真的就是狂練狂問。歷屆時也是寫了很多題目，但我發現檢討真的非常重
要（以前都講不聽XD）我覺得隔兩三個禮拜再去看一次之前錯的題目會有很好的效果，也
會有意外的收穫。
英文：沒上課。
一直以來英文對我來說都不是大問題，二樓的導師也讓我不用上課，所以我基本上就是考
模考、寫週考的作文而已。
生物：許仁（沒有上黃偉的）
生物我覺得最重要的是先讀課本，因為許仁蠻多上課講的都會超出學測範圍（指考尤其是
）尤其學測不會考太細，許仁的課我就把它當作複習，把筆記寫一次。黃偉的課因為我實
在get不到重點（我覺得他的講義真的太古早了！）所以上一堂課後就沒上了。
物理：李宏泰＋啟原
我很喜歡宏泰的教學，很清楚明瞭又不會超出範圍，雖然上課節奏比較慢，但是我會一邊
聽課一邊開始寫例題和底下的練習題（後面的每週練習幾乎都沒寫）我感覺這樣應該就蠻
夠應付學測了，畢竟學測物理是側重閱讀＋觀念。啟原我就比較沒那麼喜歡，上課節奏忽
快忽慢，有些題目也是有點過時，但我還是有認真上他的課，也是當作把觀念和題型看過
一次。學測物理有蠻多背誦的部分，我覺得這兩位老師在那部分都整理的蠻不錯，沒有額
外寫其他參考書。
化學：沒上課。
化學算是我的強科，應屆時也有參加競賽，所以就沒有特別讀化學，考模考而已。
考完學測的時候以為我數學完蛋了，就開始準備指考（也發現儒林的生物指考真的超剛太
多！）想說大概是不能回112把剩下的學分修完了，結果很幸運的數學撈到14。之後就一
邊準備申請一邊唸大學，申請的心得可能之後再另外寫一篇。
重考一年在重考版獲益良多，心情比較低落的時候也會來這裡看看前輩（？）的文章
祝福大家都能順利上岸！