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立法院昨三讀通過學生輔導法，未來中小學每校至少要設1名專任輔導教師，每所大專至
少要聘社工師或心理師等1名專業輔導人員。教育部表示，預計10年內，中小學輔導教師
將動用預算60億元，逐年增至逾8千人，比現行法定編制增聘逾5千人。
新法將使得高中以下「校校都有專任輔導教師」，並將逐步取代教官。但立法院也通過附
帶決議，在教官2021年退出校園前，教官仍列入學校輔導機制。
為增加老師的輔導專業知能，學生輔導法規定，未來一般中小學老師，每年應接受輔導專
業課程至少3小時；輔導主任或組長、輔導教師及專業輔導人員至少上18小時；初任輔導
主任、輔導教師或專業輔導人員，則至少要上40小時職前培訓課程。
國民教育法民國100年修正，明定國中小輔導教師、專業輔導人員的編制，並將在106年7
月底逐年增聘完成，以解決輔導人員不足的困境。
教育部學務特教司科長柯今尉指出，這次三讀通過學生輔導法，不但擴編中小學輔導老師
人數，也將專業輔導人員的法定編制擴及高中職及大專。
新法規定，中小學每校至少應設1名輔導教師，國小超過24班，每24班再增設1人；國中超
過15班，每超過15班再增設1人；高中職超過12班，每12班再增設1人。為免專任輔導教師
因過多課務，降低及時提供輔導機動性，未來專任輔導教師不另排課。
至於中小學專業輔導人員編制，55班以上的學校，應至少設1人；縣市政府也有編制，轄
內中小學合計20校以下者，設1人，每增加20校，增聘1人；同時新增規定，大專學生1200
名以下，每校應設專業輔導人員1人，每增1200名學生，增聘1人。
柯今尉指出，目前中小學的專任輔導教師共2295人，到106年7月底，要先依國教法規定增
至3072人，即先增聘777人，之後再逐年增至8158人，預計113年達到法定目標。
柯今尉表示，目前合格輔導教師仍不足，教育部將透過現職老師增修輔導學程，及心理、
社工相關系所畢學生加修師培課程，鼓勵更多人投入校園輔導工作。
至於領有國家證照的專業輔導人員則較不缺。柯今尉表示，目前中小學及縣市政府共有
480名專業輔導人員，未來將增聘267人；大專目前則有883人，未來至少要增聘247人。