◎新聞標題：課綱爭議 日治日據都有人用
◎新聞來源：中央通訊社
◎新聞日期：2015-05-09
◎新聞內容：
（中央社記者陳至中台北9日電）
課綱微調風波不斷，國家教育研究院今天展示各版本教科書，爭議的歷史科台灣史單
元標題，「日本統治」、「日本殖民統治」、「日據」都有書商使用。
教育部課程審議會去年1月表決通過高中課綱微調，其中歷史科單元標題，將微調前
（100課綱）的「日本統治時期」，微調後（103課綱）改為「日本殖民統治時期」，被在
野黨與部分民間團體批評。
國教院今天展示全部9個版本的歷史教科書，其中翰林、華興、泰宇、南一4版本，依
照課綱微調改成「日本殖民統治時期」；全華版則是舊版就已使用「日本殖民統治時期」
，微調版依然維持。
剩下4個版本各有不同，龍騰、康熹版為「日本統治時期」；三民版為「日治台灣」
；史記版則是「日據時期的殖民統治」。
國教院教科書中心主任楊國揚表示，日治、日據等詞的用法，在課綱微調前就已定調
，不論使用哪一個字眼，只要在課本內容中清楚說明原因，都予以尊重。
楊國揚表示，各版本教科書在內容部分都提到日本「殖民」的事實，只是在時期上使
用不同的簡稱。例如康熹版就清楚寫出「1895年6月17日，首任台灣總督樺山資紀在台北
舉行始政典禮，開啟日人在台長達半個世紀的殖民統治（簡稱日治時期）。」
唯一使用「日據」的史記版，則是用了一整個欄位、300多字說明「為何簡稱日本殖
民統治時期為日據時期」。1040509
◎原始連結：
http://www.cna.com.tw/news/aedu/201505090130-1.aspx

皇民表示：

標準一致就好, 要講加殖民就從荷蘭 鄭 清 民國全都加上殖民統治.

民國怎麼可能加上殖民統治

照定義的話, 民國就標準的殖民統治呀.. 頂多到開放首長民選後才比較不算而已. 從母國大批移民到新取得土地並且強制取得政經優勢地位, 就很標準的殖民範例.

你說的很對，可是....執政者...恩...

所以嘛, 光挑日本出來強調殖民, 被罵就剛好囉

史記版根本沒資格叫教科書

嚴格來講除了大肚王國都是外來政權

殖民政府沒資格說別人殖民

其實就算原住民, 不同部落間也一定有殖民征服啦只是沒太多史料可以研究而已.

中國史改成滿據蒙據我們再來討論要不要改日據

KMT不倒 臺灣不會好

說真的 大部份的學生根本不會在意那有神麼不同吧 改那個改那個有神麼意義嗎 歷史是人寫的 都應該會有自己的主觀想法 我們只要用自己客觀的想法 都瞭解 就好 不是嗎

不是光這篇文章談的日據跟日治 有人覺得日治客觀有人覺得日治皇民又在有限的課本要放什麼材料進去又可以牽涉到不同的史觀甚至是意識形態 客觀哪有那麼容易

這是史觀跟意識形態的問題

更何況很多人高中畢業就不碰歷史了，高中學的東西就變成相關知識唯一的來源，高中的東西不重要？

怎麼改還是改不了臺灣曾經被日本統治過r

可是很多高中生 沒多少可以講出日治與日據有神麼差別 他們更關心怎麼樣把歷史考好

恕我直言，連日據跟日治這麼顯著的差異都沒辦法講出個大概那八成是把歷史當背科了，而這類政治宣傳性質的內容就是對這類人最有效學生不在意？那可真是太好了，只要乖乖吃下政府餵的東西就好正是因為這種人很多，這類的話題才會吵到這麼激烈

洗腦真成功，被唬爛還要幫腔和平協議、92共識、國民黨最清廉先背先贏

因為高二期末考完就沒再碰社會,學測還是可以12級,考試考多深我們念多深(?!)

我懂你的意思了 但現在很多學生對於社會議題的關注度其實沒有很高 就像之前的服貿 大家知道反服貿 但服貿是神麼 為什麻要反 卻無法講的很具體

應該改成日本殖民剝削時期

樓上崩潰XDDDDDDDDDDD

想想現在誰執政就知道囉

上面有人從1129崩潰到現在有夠可悲滾去穿褲子好嗎

既然治跟據再吵 通通拔掉 日本帝國時期 大清帝國時期總可以吧 KMT洗腦不遺餘力 從戒嚴時期洗到現在還要洗偏偏一堆不太思考的學生 輕易就被課本老師影響 一點思辨能力都沒有

支持日據，國民黨據

現今最重要的是馬政府要把228事件寫的如何？我個人覺得殖民統治與統治爭議不太大！現在課鋼要把KMT改的較清廉來洗腦下一代！：

就兩個都是殖民政權，不過KMT想洗腦自己不是罷了

KMT比較像是美國授權在台代為統治的二鬼子...