先說我當輔導老師的經歷
曾經在台北某補習班教室可容納200人左右(算中大型補習班?)
當了三年高中數學輔導老師(前期 英數物化皆可輔導)
大家知道補習班的輔導老師一定先選班內生的原因嗎??
1.先搞清楚為什麼需要輔導老師?
對補習班而言
上台老師需要應付的是大多數的同學
畢竟一個班幾百人根本沒辦法處理少數個案
所以輔導老師除了幫忙解題以外
最主要的工作是幫忙進度落後的學生
讓他們趕快跟上進度
所以...
最好輔導老師要清楚上台老師的方法及邏輯
畢竟程度不好的學生都跟不上補習班了
輔導老師還讓學生去了解另種方法
使得學生面臨到教法不一的狀況
這樣不僅僅造成學生學習上的困擾
或許因此不補習了...
對於補習班而言，這可是很嚴重的事情呀XD
2.補習班教材的部分
由於輔導老師曾經是班內生
那麼對於補習班使用的教材一定是比外面找來的還熟悉
更何況...
補習班的教材...每年根本不會有太大的變化
還有通常大部分學生跑去問輔導老師問題
幾乎都是先以補習班的教材為主
所以能對補習班教材熟悉的人
上手的速度就會快很多
3.補習班的行政流程
相信在補習班補習的學生
對於自己補習班引導學生逼卡(?)、檢查作業的流程
應該是很熟悉
補習班行政教輔導老師適應也就輕鬆許多
再來說說，輔導老師與家教的差別
通常輔導老師把補習班教材都搞懂
大致上可以解決8~9成來問問題的學生
剩下的1~2成的學生就看輔導老師的功力了。
基本上，輔導老師大多只要會解題(少部分要你從頭教學的)
對於學生來問問題時
能夠幫學生解惑(解題速度會因老師不同而異)
都算是夠格的輔導老師
但這就僅僅只有解題而已
對於教學流程上還是有很多不足的地方
由於在補習班教學並非輔導老師所傳授的而是上台老師
輔導老師只是輔助學生跟上進度(如前面所述)
特別強調教學是因為讓學生除了了解算法以外
還必須觀念教學時有一定的連結
這才是最重要的
前段所談到的解題速度
基本上這點會影響學生對輔導老師的觀感
(除非你長得夠帥、夠美，是大多數學生的菜)
不然學生第一個一定是去找解題迅速、觀念仔細的輔導老師
因為大多數學生不太會問問題
如果要問的話通常可能是非常急迫(例如段考前一周)
所以如果老師解問題解得很久...
學生根本沒耐心去等老師解
之後就會漸漸地少來補習班問問題啦XD
反之，如果老師解的夠迅速
且第一時間就讓學生清楚知道問題點
那麼學生會記住老師的名字或長相
下次會特別詢問補習班導師或櫃檯小姐
這位輔導老師什麼時間點上班
那麼這位輔導老師人氣就會非常地旺
跟他同段班的輔導老師可能來上班
一個學生都沒有要來問...
(當然這可是偷懶得好時機XD)
不過我會建議如果有機會當輔導老師
盡量多聽上台老師講解(順便巡班)
多看人氣旺輔導老師如何教學
盡量多去學習輔導學生
在這過程當中會學習到不少東西
畢竟教學相長
有時會在教學過程中體會出個所以然^^
再來，家教上課除了教學、解題以外
還可能要幫忙家長帶起學生的自信心、求學態度...等等
有時候還得面對學生家庭關於學習上的糾紛
這些都是輔導老師所不能體會到的
如果只單純會解題(盡量不被問倒)
那麼很抱歉...這個只是家教老師的基本能力
如何帶動課程？如何規劃課程進度？
如何為學生量身打造一套學習模式？
這些才是身為家教老師所需具備的能力