※ 引述《ezo786 (ezo786)》之銘言：
: 我想瞭解一下
: 關於大學跟高中的化學
: 有人說大學的化學根本就跟高中的完全不一樣
: 也有人說是有機比較難而已
: 想問差異在哪
: 明確點的
: 另問兩個問題一個是我自己的一個是代問的
: 我自己是想問高醫跟中國醫還有中山醫
: 生物科技硬要比哪間值得進去？
: 因為我表妹61繁星中山醫生科沒上
: 我蠻好奇是不是中山醫比較好
: 因為她申請一樣有中山只是多了中國醫跟長庚
: 但她選擇去長庚我就不了解
: 代問則是東華跟中原的化學系
: 為什麼普遍是東華上風？
首先高中化學跟大學化學差在哪裡這嚴格來說不是問題，
那個範圍天差地遠。
先不論實作部分，只講課程上
大學很多科系都會有一門叫概論的課（哲學概論、文學概論...etc）
大學普化就有點像化學概論，高中化學就是再濃縮版。
首先是高中課本裡分成兩章的有機、無機化學
在大學裡各可以上三學期，一學期3學分，如果再配上高等有機、無機
這兩個高中章節就足足可以講24學分，大概四百堂課。（以台大為例）
更別提延伸的細部選修課，有機金屬化學、無機觸媒...等等。
高中的反應速率章節是取自化學動力學，
動力學、熱力學、量子力學三門統稱為物理化學（Physical Chemistry）
而高中的動力學範圍，教授大概會花20分鐘講完。
電子組態則是量子力學計算的結果，也大略是一兩堂課的份量；
反應熱的計算則是熱力學的部分，依舊不到大學熱力學的百分之五。
其餘就不一一類比，上面提的是廣度，再來是深度
也就是高中所學的那些現象、反應、定理，大學課程都會探討原因
原子的電子組態怎麼來的？要先理解量子化學、
從計算原子的薛丁格方程式解電子波函數，然後計算每個軌域的能量比較之下得到的。
然後，這些都只僅僅是課程，大學多了最不一樣的就是研究。
大學部通常有專題研究可以修，就是跟著教授做實驗，
這時你就要把之前的所學用來解決實驗上可能遇到的問題，而大多數的情況是
這個問題在你以前的課堂上從未遇過，你要用不同的理論推測、檢驗你的假設
給你一種化合物，連要用什麼溶劑去溶它你搞不好都要想半天。
所以這些差異之大，才會讓很多高中覺得對化學有興趣（可能來自成績）
的人進了化學系覺得十分痛苦。
但高中化學之於化學系已經有一定的類似度，比起高中數學對數學系
高中數學連數學概論都稱不上，所以這種情況在數學系更嚴重。
想知道一個科系到底在幹嘛，最好的方法是親自問該科系的學長姐
沒有認識的，看看系上的網頁、估狗一下課程地圖上的這些課的內容
都是不錯的辦法。