◎新聞標題：「工作更少活得更好？ 」法高中考題連大人都頭痛
◎新聞來源：自由時報
◎新聞日期：105/06/18
◎新聞內容：
〔即時新聞／綜合報導〕法國高中會考中的哲學考科獨具特色，也成為我國教育參考、學
習的對象。今年法國高中會考的考題同樣不簡單，讓人深思。
《中央社》報導，法國高中會考共分4組，文組的哲學考試題目是「我們的道德信念是奠
基於經驗上嗎？」「欲望天生是無限制的嗎？」論述漢娜·鄂蘭（Hannah Arendt）的「
真理和政治」（Truth and Politics）。
社會經濟組的題目是「我們總是知道自己所渴望的東西嗎？」「我們為什麼應該學習歷史
？」論述笛卡兒（Rene Descartes）「哲學原理」（Principes de la philosophie）。
科學組的題目是「工作得更少，就是活得更好嗎？」「是否需要論證才能理解？」論述馬
基維利（Niccolo Machiavelli）的「君主論」（Le Prince）。
科技組的題目是「要做一個正義的人，遵守法律是否足夠？」「我們總是可以合理說明自
己的信仰嗎？」論述梅洛龐蒂（Maurice Merleau-Ponty）的「閒談」（Causeries）。
《法廣》報導，今年法國高中會考共67萬5975名考生參加，筆試持續6天。然而這次考試
除了哲學試題帶給高中生壓力外，罷工、歐洲杯足球賽、反恐、穆斯林齋月等社會因素也
使得學生難以心平氣和應考。
◎原始連結：
http://news.ltn.com.tw/news/world/breakingnews/1733536

歐洲盃不只讓法國學生分心 也讓我這個指考戰士分心XD

考生小組賽先不用看啦XDD

本島的教育，比較明顯地於透過作文，行思想審查。推廣單一價值、所謂“天經地義”。中華文化基本教材是一鐵例。急於捍衛保守價值；對批判與辯證，驅之如妖邪。並不是時之教育單位無力改變，而是懼怕改變。懼怕改變下帶來的衝擊、懼怕就此失去對長久以社會之掌控。裡面提到的四部書/文，小魯我雖稍微接觸三篇，但還沒能保證可對所有問題行有效論述。況，這些題目不是僅在表達想法這麼簡單。專業術語的應用與轉圜，皆需要一定程度的認識與邏輯訓練。這是在本島，本科生都不盡然能行論述的本島的作文考試，太注重辭藻堆砌、與單一結論(標準答案)，而非在著重於論述能力。以自身經驗為例：104學測非選4,16,24，只是恰好於長文，讓我有足夠時間塞翰藻。且論點恰為評閱所接受。指考長文15。在其內，我稍以對先驗規範的批判，重批孔丘“禮”的概念。雖與課堂所學極具出入，但我自認，以論述、結構言，此文甚至優於敝人於學測時之作。當然，這只是個人經歷，我也未經廣泛收集樣本比對。此是否為常態我也無從得知。但，至少我是如此認為，認為本島的作文考試方式，可能有待改善。

的確，台灣作文偏抒情類，國外偏論說，導致台灣作文普遍充滿詞藻，但今年一個歪腰郵筒不少人現出原形英文作文國外也是以論說的argument為主。台灣是四格漫畫要你用一堆文法句型和難字，指考論述才多國文作文獨立後改為抒情論說各一篇，覺得是一大進展