提供方式前，想先說說保守跟開放
我是比較好奇所謂的開放跟保守怎樣認定？如果是老師會限制你應該走這樣這樣的創作，
覺得那樣那樣的是垃圾，這認同是保守，教學視野狹隘，不過說句難聽的，學生認定的保
守大多跟性開不開放有關，能不能帶女孩子回寢室過夜這類的事情，而不是學習上的東西
。
我也不認同國立一定比私立更適合創作型的學生，只是這種保守不保守的認定，已經是另
一種填鴨式的批判
功夫熊貓這個動畫有台灣人的創作，這個台灣人大學是彰師大美術系畢業，研所台藝大，
是我表妹前男友，我33歲，這個男生應該是小我一歲，按理保守的師範體系大學部教出來
的應該思想非常保守，怎麼可能得到台藝大老師的青睞？更不可能參加交換學生得到澳洲
動畫公司的賞識而給予畫功夫熊貓的機會.....是這樣嗎？（笑）可以去想一下
曲家瑞是一個不錯的老師，她在實踐教書，不是在國立教，蔣勳是美學大師，常是在私立
大學兼課，你可以用這些例子說服你父母，走藝術的好老師，蠻多是在私立任教的，在藝
術創作領域，多搬出有名氣的老師，私立不見得會比國立差的概念會比較容易被接受
※ 引述《a2530720 (Shu)》之銘言：
: 手機排版請見諒。
: 事情是這樣的 小妹我是美術班的學生 有考術科 指考後的志願大概偏向美術系
: 因為學科爆炸 所以國立美術系大概剩
: 彰師 中教 嘉義
: 嘉義因為課程過多立體創作 非專長和興趣暫不考慮
: 彰師和中教 據學長姐和同學/老師說是正在走下坡(就美術系而言)
: 建議我填東海等私立前段(校風也開放，比較適合我)
: 但家人卻不相信我的說法
: 認為國立就是保證 不會爛
: 私立就是繳學費給學校賺 任你玩四年
: 請問各位大大該怎麼辦？
: 最近跟家人吵的很累QQ